对民族师专学生管理改革的认识

文章主要从三个大的方面对民族师专学生管理工作及其改革进行了深入的探讨。一是学生管理工作及其改革必须围绕党教育方针这个中心，认真作好教育与管理的结合。二是建设好一支思想、作风过硬，专兼职相结合的学生管理队伍。三是狠抓学生学习、生活热点部位的管理。

民族高校教学质量现状分析及管理对策

目前，随着招生规模的扩大以及专业结构的调整，在民族高校教学中存在着重科研、轻教学；忽视学生的个体差异及发展需求；灌输式、注入式的教学模式；注重对教学过程的监控而忽视建立全面评价教学质量；极少数教师缺乏教书育人的责任感以及师资力量不足等问题，制约了民族高校教学质量的提高。民族高校要想在全球化大背景下求生存和发展，必须转变传统教育思想，更新教育观念；加强校风建设；完善教学质量管理体系和教学质量评估体系；深化教学内容与教学方法改革；加强实践教学等。

民族高校学生现状分析及管理初探

随着市场经济的发展,以及招生并轨、自主择业的全面实施,民族高校部分学生在思想行为上出现了如价值观功利化倾向、双重性格突出、综合素质弱等状况,要改变这种状况,必须以育人为宗旨,以思想教育为切入点。一方面建设一支高素质的管理队伍,另一方面要通过建设有效的德育合力网络、良好的校园秩序等灵活、高效的管理措施,营造积极、健康的学习氛围。

制度创新促进西部民族地区新农村建设中的经济增长

新制度经济学家认为制度创新促进经济增长,创新的核心制度要有效率还需要创设配套制度来保障。西部民族地区新农村建设中促进经济增长目标是首要目标,要实现这一目标,要创新促进经济增长的制度结构。其中,发展特色经济模式是核心制度。要很好地发展特色经济,需要创新一些包括正式制度和非正式制度在内的配套制度。从而,循序渐进地推进新农村经济增长,促进西部民族地区的新农村建设。

试论民族经济与特色经济

特色经济具有优势性、独占性、效益性、易开发性、可持续性、“裙带”性、相对性等基本特征。民族地区大力发展特色经济,是邓小平建设有中国特色社会主义理论在民族经济发展中的具体应用,是现代社会经济发展和市场竞争的需要,也是经济发达地区的成功经验和民族地区社会经济发展现状的必然选择。我国民族地区最大的特色是:它拥有许多在全国乃至全世界范围内都作为“稀缺”而存在的独特资源,因而民族地区发展特色经济的核心是构造出由“稀缺”资源所带来的(或可能带来的)独特的经济项目、结构和相应的经济制度。

科学发展小城镇,促进西部民族地区新农村建设

城镇化率低是制约西部民族地区农村经济和社会发展的主要原因之一,因此,西部民族地区的新农村建设需要按科学发展观要求,科学发展小城镇,形成增长极,实行以工促农、以城带乡来统筹城乡发展,带动农村经济和社会的全面发展。

中国民族教育法若干问题研究

作为法概念的民族教育,不仅包括对少数民族成员所实施的教育,还包括在少数民族地区所实施的教育。民族教育的特点决定了民族教育立法的必要性。旧中国也有民族教育立法,但发展缓慢。新中国民族教育立法成绩显著,但也存在着体系不完备、特色不鲜明、立法技术差、法律机制不科学、理论研究滞后等问题。民族教育立法应当坚持保障少数民族教育权实现、充分考虑民族特点和地区特点、坚持民族教育与宗教相分离三大基本原则。

发展乡村旅游经济,促进西部民族地区新农村建设——基于甘孜州泸定县岚安乡的调查与思考

开发乡村特有的旅游资源,发展乡村旅游经济,可以很好地促进西部民族地区新农村建设总目标的实现。因此,包括岚安在内的贫穷的西部民族地区农村,应科学开发丰富的乡村旅游资源,克服发展的一些困难,采用相应发展对策,大力发展乡村旅游经济,促进新农村建设。

甘孜州民族教育立法若干问题研究

制定《甘孜州民族教育条例》是确保我州民族教育优先发展战略顺利落实和保障有关政策法规全面实施的需要，也是巩固和推广民族教育改革与发展成果的坚强措施和落实“依法治教”、“依法治州”战略决策的重要途径。立法首先必须总结甘孜州民族教育发展的经验，并以法的形式固定下来；同时还必须找出民族教育发展的主要问题，并尽可能地探寻法律解决的途径。立法须与国家教育法规保持法的统一性，须将上位法的规定及法律原则具体化、本地化、民族化，须有可操作性、开创性、前瞻性。

古代的用人经验与现代人事管理

二十一世纪世界的竞争是人才的竞争,人才资源的发挥在很大程度上取决于用人机制的健全与否,而现代管理中的用人机制出现诸多问题:如何健全用人机制,合理使用人才等。传统文化给我们提供了诸如重用谋略型“人才”、“常人之能不可忽视、“用人不疑、疑人不用”和“用当其长、用当其所”等非常丰富的经验。现代人事管理应以史为鉴,立足现实,完善用人机制,提高管理效率。

西部民族地区新农村建设的制约因素与对策——以四川甘孜州为例

西部民族地区新农村建设对我国全面实现小康社会有着重大的意义。要按照科学发展观的要求,克服社会物质生活条件和社会意识等多方面存在的困难,创新制度,建设公共设施,培养新型农民,发展特色经济,丰富民族生活,循序渐进地推进新农村建设。

浅议会计电算化的系统初始化问题

系统初始化是电算化工作的起点,是保证财务软件正常运行的基础。本文主要介绍初始化设置中资料收集、会计科目的设置、操作员设置、初始数据录入等几个关键问题。

民族地区企业发展问题研究——以甘孜州企业发展为例

加快民族地区企业的发展,对于促进我国民族地区经济发展有着十分重大的意义。我国民族地区企业虽然在近几年借助于酉部大开发的平台获得了较快的发展,但仍然存在着很多问题,在发展的过程中也遇到了很多障碍,制约其发展的步伐。民族地区企业只有有效解决好这些问题,突破这些障碍,才能取得真正意义上的发展和腾飞。

从“土”到“流”的历史趋势——试论“川边改土归流”的历史背景

无论是土司制的确立还是废除，都有其客观必然性。20世纪初，发生在康区的“川边改土归流”同样有其历史的必然性。它是中国封建王朝强化和改革内部统治的必然要求；外国帝国主义对西藏的入侵，以及藏区内部分裂势力的抬头，进一步强化了清政府川边改土归流的决心；而晚清政府对康区多年的经营及其所积累的统治经验则为川边改土归流的实现打下了良好的基础。

高校教师文化素养的培养

大学的文化品位与格调,是一种环境,尤其是一种人文环境和文化氛围,而大 学教师正是这种环境的设计者、倡导者和组成部分。大学教师是一个思维活跃独特、追求人格个性张扬和精神品质高贵的社会群体。大学教师的文化素养与大学文化素质教育,是一组内涵相通、逻辑辩证的命题,它在人们文化水平生活不断增长的新需求下,已日益凸显地摆在了我们的面前。

丹巴服饰文化调查

丹巴服饰可划分为嘉绒服饰、宅垄服饰、羌族服饰和汉族服饰四大系列。嘉绒服。饰是居住在丹巴境内的所有嘉绒藏族的共同服饰;宅垄服饰主要分布在小金河畔的宅垄地方,是清代流传在嘉绒地区的一种女性服装;羌族服饰主要分布在太平桥乡,是当地羌族的服装;汉族服饰是由清代传入,为当地汉族服饰,与内地汉族服饰无较大区别。

企业集团内部审计

文章系阐述了企业集团内部审计的职能,企业集团内部审计的现状及现存问题以及解决方法,企业集团内部审计的发展趋势等问题。并分析了适合我国当前企业现状的内审计模式的设置。

土地承包经营权流转制在转变二元经济结构中作用的思考

实践证明,忽视农业发展的二元经济发展模式不能解决中国的二元经济结构问题。因此,中国严峻的二元经济结构问题仅靠工业和城市来转变是不行的,还应重视通过推进土地承包经营权流转制来促进农业经济发展、调整农村产业结构、促进城镇化建设来实现。

论受教育权受侵害的可诉性——兼评最高法院[2001]25号司法解释

受教育权是自然人依法享有接受文化知识教育、劳动技术教育及其他方面教育的权利,属于教育法上的对世权,侵害它就应当承担法律责任,造成损失的,还应当承担损害赔偿的民事责任。

论甘孜藏区农牧民社会主义法律意识的培养与提高

培养和提高甘孜藏区农牧民法律意识具有重要意义，培养和提高甘孜藏区农牧民法律意识需要完善法制和开展法制宣传活动，帮助农牧民掌握基本的法律知识，树立必要的法律思想观念。