高校开展少数民族音乐教育的意义

我国的民族音乐丰富多彩,少数民族的音乐文化更是异彩纷呈。在高校开展少数民族音乐文化教育,有利于优秀的民族音乐文化的传承,有利于增强民族情感,有助于培养提高学生的综合素质。

藏汉佛教音乐的融合——康定鱼通区庄上村佛教音乐的田野调查

最近,笔者对四川甘孜州康定鱼通区庄上村部分土生土长的藏族居民作了宗教信仰方面的初步考察,发现该地区居民宗教信仰以藏传佛教为主,其间又夹杂着汉传佛教,本文主要是通过对该地区佛教音乐的分析,从而解读其藏汉佛教音乐相融的历史渊源。

对音乐起源的探讨和研究

音乐是最古老的艺术形式之一,其起源是人们追寻、探究已久的课题,本文从音乐一词的概念出发,概括了至今为止众说纷纭的起源说,并认为音乐起源于劳动人民的实践生活,力求让人们对音乐的起源有一个更全面更科学的认识.

川西康巴藏戏五大流派的渊源及发展

康巴藏戏的兴起虽只有300多年历史,但繁衍发展迅速,形成了风格独特的巴塘藏戏、道孚藏戏等五大流派。本文对康巴藏戏的五大流派——巴塘藏戏、康定木雅藏戏、道孚藏戏、理塘藏戏、甘孜藏戏的起源、发展、流传作了细致考证。

高职高专钢琴教学策略探析

钢琴是高职高专音乐教育专业课程体系设置中的专业核心课程。不同的认知观点,不同的教学策略,影响和决定着钢琴教学的不同效果。根据教学对象的实际情况,确定和选择有效的教学策略,是钢琴教师全面实现教学目标的首要任务。

康巴地区藏戏的主要特点探析

康巴地区的藏戏具有悠久的历史文化和广泛的群众基础,从兴起到成熟已有几百年的历史,至今已脱胎换骨,形成了自己的独特风格。本文从表演形式、音乐、舞台布景、服饰以及面具脸谱五个方面分析了其主要特点。