以适宜融合为目标的幼儿园玩教具设计

玩教具是幼儿园重要的教育资源,也是学前融合教育高质量实施的重要媒介。为促进学前融合教育的开展,玩教具的设计应以适宜融合为目标,遵循普特儿童发展的共性,体现趣味性、互动性和灵活性。通过提供多样化的玩教具,教师能够创建鼓励普特儿童互动和合作的学习环境,让普特儿童在游戏中探索、交流与成长,促进普特儿童全面发展。

正向引导孩子天性的发展

天性,是孩子的先天属性。如何正确引导孩子的天性发展?著名教育家陶行知先生提出“六大解放”,即解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。“六大解放”对于在教育中尊重孩子的天性,以及在此基础上正确引导孩子的发展,培养其独立思考、自主自立能力等具有深远的意义。