数学教师课堂教学要领初探

结合笔者在数学课堂教学的实际,讨论数学教师在数学课堂教学上"能讲"、"善问"、"会板书"这三个要领的具体运用方法,提出了在教学上应注意的技巧问题,指出灵活运用教师自身应具备的讲、问、书"三板斧",就一定能获得良好的教学效果。

中专数学教学与现代教育技术整合应把握的几个要点

中专数学教学与现代教育技术整合应注意把握四个要点。即要使师生感到有优越性,要依据中专数学教学的特点,数学课件的制作遵循"三性"原则,数学CAI和在运用上要努力做到三个"有助于",这样才能促进课堂教学效果的优化。

教育管理的主体性研究

教育管理是为实现教育目标而服务的,教育不仅要在教育教学过程中发挥和培养学生的主体性,而且还要注重积极发挥教育管理的主体性,这样才能最优化地实现人的个性发展和社会发展和谐统一的教育目标。在我国目前的教育管理实践中,由于缺乏对教育管理主体性的深刻认识,还存在着许多教育管理主体性缺失的现象。