研究性学习与研究型教师

本刊从2000年起开辟了"基础教育教学改革论坛"栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。

浅谈数学证明

所谓证明，就是由公理或定理推导出命题的过程。几何中的推理与证明不但是很多学生不喜欢的内容，而且是不少老师都感觉难教的内容。的确，不论是几何的画图，证明思路的多样性复杂性，还是从批改作业的繁琐性，以及对差生辅导的低效性来讲，在有形和无形中给教育者施加了压力，提出了挑战。那么如何提高学生的解题能力和技巧呢？我从以下几个方面做起。

多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用

在英语课堂教学中，多媒体辅助教学已被广泛使用。如何在英语课堂教学中合理使用好多媒体辅助教学，是值得注意的问题。