突破高考之动力学三大经典模型探究

动力学三大经典模型以等时圆模型、传送带模型、板块模型为平台,涵盖了受力分析、运动分析、能量分析等几乎所有力学主干知识,综合难度高、高考分值大,对考生分析推理能力、创造性运用数理知识求解物理问题的能力要求高.本文对动力学三大经典模型进行探究,以期望帮助学生重点突破这一类难点问题.

利用英语报刊提高学生的阅读能力

笔者通过多年的教学实践,认为借助英语报刊进行英语阅读训练,可以有效弥补传统英语课堂教学的不足,不但可以激发学生学习英语的兴趣,培养学生自主学习的能力,而且可以扩展高中生的知识面,有效提高高中生的阅读能力,从而提高学生英语的应用能力。

电子白板在高中政治教学中的辅助作用研究

电子白板在教学中代替传统黑板,从而使知识的呈现变得更加生动。高中政治一直被学生认为是以说教为主的学科,其教学效果长期得不到明显改善。从提高高中政治教学的有效性出发,对电子白板在高中政治教学中的辅助作用进行了一些研究。

高中数学中错误解题问题探究

完成作业过程中，出现错误在所难免．很多老师都有自己的讲授方法．新一轮课程改革着重强调学生的学习方式转变和课堂教学形式的转变，要求教学朝着自主学习、合作学习。

正弦定理在高考物理光学试题中的运用

2018年全国卷理综物理的考试大纲与2017年考试大纲相比较，从考试目标到考试范围上看没有任何的改动和变化．高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置，同时特别强调了对应用数学知识处理物理问题的能力以及数学运算能力的考查，而这一点在2017年高考中体现尤为突出．下面笔者从数学知识正弦定理人手研究离考物理光学试题，希望对大家的学习和备考有所帮助．

“抱住转身”的双赢——高中班主任工作感悟点滴

2014年高考新课标卷的作文题目中有这样一段文字:"‘山羊过独木桥’是为民学校传统的团体比赛项目。规则是:双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦,成功过桥者获胜,最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时互相抱住,转身换位,全都顺利地过了桥。"

测定阴极射线比荷的五种方法

为了扩展学生的思维,介绍五种测定阴极射线比荷的方法,重现当年物理学家研究的真实过程.

运用数形结合思想解题例举

数形结合就是将抽象的数学语言、符号与其所反映的(可能是隐含的)图形有机地结合起来，从而促进抽象思维与形象思维的有机结合，通过对图形的观察与分析，化抽象为直观，化直观为精确，从而使问题得以解决．

基于思维导图分析高中生物理问题解决能力的培养

高中物理知识点相对比较复杂,同时涉及的内容 较多,如果无法及时找准符合学生们学习要求的目标、方法,很 有可能会导致学生们的学习受到严重影响。尤其是在物理问 题的解决中,学生们很难对物理知识点中各量关系进行确定,整个思维过程过于紊乱,最终导致的结果就是学生们的问题解 决能力无法得到有效培养。因此,本文在思维导图的基础上, 对学生们的物理问题解决能力进行培养,帮助学生们通过实践 教学活动构建严谨、有序的思维过程。

高中数学研究性学习及指导策略

1数学研究性学习的定位和教学目标《新课标》把丰富学生的学习方式作为追求的基本理念，倡导自主探索、独立思考、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的重要方式，设立了“数学探究”、“数学建模”等“研究性学习”活动，并作为必修课纳入课程计划之中，为学生形成积极主动的、多样的学习方式创造有利的条件和广阔的空间．

教师之爱要与时俱进

著名教育工作者丁榕老师曾说过一句话：＂爱是变化发展的。＂我理解这句话的含义是：教师的爱一定要与时俱进,一定要按需给予,千万不能一成不变,不能照搬他人的做法,因为东施效颦,往往会适得其反。