浅谈如何培养中学生良好的语文学习习惯

培养中学生良好的语文学习习惯，不仅有利于提高其学习效率，而且可以使学生的语文学习进入一个良性循环，进而提高教学质量。针对如何培养中学生良好的语文学习习惯，文章从三个方面谈了作者的看法。

中学生的快速阅读能力培养

信息化高度发展的今天，快速阅读成为必须，在语文教学中培养学生快速能力尤为重要。

在中学物理教学中实施STS教育的研究与实践

STS渗入中学物理教育是顺应了时代的要求和现实社会发展的需要，不管是在国内还是在国外都是一个热门的科学教育主题之一。把STS渗入中学物理教育，不但能提高学生的科学素质（科学意识、科学理想、科学精神、科学知识和科学技能等），也能提高学生的人文素养，更能提高小学生对物理（科学）的情感态度与价值观。所以说，STS渗入中学物理课堂是一种需要更是一种必要。

浅谈如何在初中英语教学中渗透国学教育

近年来,中学生热衷国学之风已悄然刮进校园。作为英语教师,也需要积淀一定的国学素养。根据学情,依托教材和教学内容,进行超链接英语教学。有目的、有针对性的将国学融入学生英语素养的提升中。

提高初中数学教学有效性的教学模式

在新形势的教育背景下，社会对教师的教学以及对学生的培养赋予了更高的要求，而初中阶段的数学作为一门基础性的课程，为今后数学知识的学习起到积累性的作用，因此在其教学上更应予以重视。下面笔者将从教师的教学态度、教学理念、教学方法、教学环境等方面对提高初中数学教学有效策略的浅谈。

浅析初中语文如何有效进行字词教学

语文课程标准对初中阶段识字与写字教学提出了＂能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法＂的目标。陈忠樑先生说：＂汉字是语文教学的逻辑起点。＂可见,字词教学之于语文教学的重要性。字词教学更多体现了语文学科的工具性,在实际教学中引起了老师们的重视,但更多的老师与学生表现出了对字词教学的困惑,一方面字词教学枯燥乏味,另一方面缺乏有效的教学方法。在很多优质课、观摩课评比中,字词教学处理也是轻描淡写,似乎并无实效。

初中化学教学中融合STS教育的教学策略

STS教育，是科学（sicence）、技术（Technology）、社会（society）教育的简称。是以科学、技术、社会关系为重心而组织的教学模式，是近年来世界各国科学教育改革运动中形成的一种新的科学教育构思。STS教育的两个基本点就是突出科学技术在社会中的应用以及科学、技术与社会之间的相互联系和相互作用。STS教育主张在教育中不应只重视科学知识的教育，更应重视培养学生正确的世界观和社会责任感，强调学生参与意识的培养和训练其在社会生活中的合作精神。也就是科学、技术教育必须和当前社会发展紧密结合起来。

分析英文歌曲欣赏的英语教学价值与教学应用对策

随着课程改革的不断深入，我国的英语教育已经登上了新的台阶，人们对于英语教学的要求也越来越高。为了更好的满足学生英语学习的需要，就必须要对英语教学的资源进行补充和扩展，其中英语流行歌曲是其中十分重要的课外教学资源之一。本文主要结合实践，就英文歌曲在英语教学中的作用和价值进行分析，并提出相应的教学对策。

浅谈新课程下STS教育在初中理科教学中的开发与实施

STS教育是研究科学、技术和社会三者之间复杂关系的一类研究，目标在于改变当前科学、技术和社会发展脱节的状态，能够让科学和技术更好地为人们的生产生活服务。初中理科是中学生开始从课堂上接触科学技术的重要平台，在初中理科教学中实施STS教育，有助于增强学生对科学技术和社会生产生活的认识，提高学生积极探索的热情，改善目前初中理科教学中重理论而轻实践的问题，对于提高教学效益的作用也是多方面的。笔者根据实践获得的一些经验，对新课程背景下在初中理科教学中实施STS教育提出了一些看法和意见。

浅谈数学教学中自学情境的设计

中学数学应以培养学生的能力为基本目标,以培养学生的自学能力和探索问题的能力为基本的教学方式。"授之以鱼,不如授之以渔"。设计自学情境,引导学生自学,就是培养学生自学能力的有力措施。

浅议计算机技术与语文课堂教学的整合策略

基于我国语文课程的发展现状，我们需要努力找出制约语文课堂发展的因素，深化计算机技术与语文课堂的整合，促使计算机技术在语文课堂改革中得到有效利用，进而利用计算机技术提高语文课堂的目的性，避免语文课堂教学中出现较多弊端，改进传统的语文教学方式，提升学生在整合语文课堂中的地位和意识，保障学生语文学习的有效性。

浅谈初中英语教学中的“严词”与“慈言”

初中学生正处于青春叛逆期，和他们沟通时有两种截然不同的教育方式——“严词”和“慈言”。本文从初中英语教师的亲身经历出发，谈谈笔者自己的想法，期望能给各位同仁一些裨益。

探寻作文教学新法

作文教学是语文教学的重点也是难点,在中考试卷中分值占了41.7%,可谓是语文的＂半壁江山＂,如何提高写作水平,是老师们不断探讨与研究的话题,也是让很多老师和学生感到头疼的问题。本文结合日常教学总结了几种行之有效的方法。

初中数学学习要注意及时复习

小时候,我们都听说过＂狗熊掰棒子＂的故事,狗熊忙活了半天,掰一个扔一个,忙到最后,只剩下一个棒子。在学习的过程中,如果我们像狗熊一样,到最后一个学期所学到的东西就会忘光。为了避免像狗熊掰棒子一样的结果出现,那么,我们应该怎么办呢？答案是注意及时复习,通过及时复习,把＂掰过的棒子＂及时梳理、归纳,有效地储存到自己的大脑中,从而避免到最后只剩一个棒子的结果。在学习的过程中,遗忘实际上是很正常的,即使再聪明的人,也不可能做到过目不忘。

浅谈初中语文课实施目标教学的必要性

所谓目标教学．就是课前教师根据课程标准、教材内容、学生情况制定科学合理的教学目标．在课堂教学的过程中．教师的教和学生的学均围绕这一目标进行。然后．由教师检测教学目标的达成情况．根据检测的结果进行补救的教学新模式。实施目标教学时．师生的一切活动都以目标为中心．围绕目标展开．为了达成这一教学目标而齐心协力．从而大大提高了语文教学的有效性。下面．笔者从以下几个方面谈一谈实施目标教学的必要性。