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对单元整组主题下的单元总结课的再认识
1
作者
张福娟
《学周刊(下旬)》
2011年第9期25-25,共1页
单元整组教学打一个恰当的比喻,就像是一部恢弘的交响乐,导语部分就相当于序曲,课文是四个疏密得当的乐章,而回顾和感悟是乐曲主题的升华。升华部分,我认为即单元总结课。
关键词
单元总结课
时机
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内容
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职称材料
题名
对单元整组主题下的单元总结课的再认识
1
作者
张福娟
机构
廊坊市开发区文教卫生局小学部
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第9期25-25,共1页
文摘
单元整组教学打一个恰当的比喻,就像是一部恢弘的交响乐,导语部分就相当于序曲,课文是四个疏密得当的乐章,而回顾和感悟是乐曲主题的升华。升华部分,我认为即单元总结课。
关键词
单元总结课
时机
方式
内容
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
对单元整组主题下的单元总结课的再认识
张福娟
《学周刊(下旬)》
2011
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