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浅谈导语在政治教学中的妙用
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作者 邢国民 杨明贤 《教育实践与研究》 2001年第6期36-37,共2页
在思想政治课教学中,运用恰当的导语,可以迅速打开学生渴求知识的心扉,激发学习兴趣.教师要根据不同的教学内容,合理运用不同的导语,抓住教学环节的开端,为整节课取得好效果奠定基础.
关键词 导语 政治教学 教学内容 学习兴趣 高中
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地理教学与求异思维
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作者 赵印庆 张桂蓁 《地理教学》 1998年第2期22-23,共2页
求异思维是指人们沿着不同的方向思考,产生出大量独特的新思想.是一种不依常规.标新立异,从多侧面、多角度探求得出结论的思维方式。它具有思路广阔、运用灵活、变通性大的特点.是人的创造力的重要内涵因素。
关键词 求异思维 地理教学 标新立异 变通性 创造力 结论 侧面 思路 新思想 内涵
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浅谈初中思想政治课制订教学目标的依据和原则 被引量:1
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作者 闫自立 《思想政治课教学》 北大核心 1995年第4期8-9,共2页
关键词 教学目标 初中思想政治课 思想政治课教学 目标教学 知识目标 德育目标 教学内容 教学大纲 能力目标 培养能力
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体现学科特点 提高教学实效
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作者 闫自立 《思想政治课教学》 北大核心 1995年第10期29-29,共1页
关键词 思想政治课教师 学科特点 实效性 中学思想政治课 教学方法 思想性 教学结构 建设有中国特色社会主义理论 教学实践 辩证唯物主义认识论
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2001全国高考政治试题评析
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作者 阎自立 《思想政治课教学》 北大核心 2001年第9期37-38,共2页
关键词 2001年高考 政治试题 试题评析 高中 思想政治课 教学 试卷评价 抽样统计
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