敞开实验室大门 为素质教育增姿添色——关于中小学开放型实验室的探试

全面推进素质教育,培养具有实践能力和创新精神的高素质人才,是二十一世纪教育的核心.围绕这个核心,教育正在进行课程、教材、考试制度、评估机制等一系列的改革.

学习绩效与教室照明环境研究述评

照明是教室环境中的一个重要因素。照明不仅对学生的视力有影响,也会影响学生的学习绩效。本文检索了2000年以后的113篇相关文献,并依据最终选取的52篇文献,对教室照明与学生绩效相关性研究的发展历程、研究框架、实验方法做了回顾,总结了当前的认识和争议。在此基础上,本文指出相关研究已进入场景化阶段,并为后续研究提供了一些建议,包括:用学习成绩等客观数据替代主观评测问卷,对被试人群按特征进一步细分,扩大样本数量及采用机器学习进行数据分析。

新课程标准下自制教具工作的发展思路

随着我国中小学基础教育课程改革的不断深化和新课程标准的全面实施．国家对中小学实验教学工作提出了新任务、新要求，同时也对自制教具工作提出了新的课题。自制教具工作在我市开展已经有十几年的时间了．我们在自制教具工作中积极探索。大胆创新。积累了一些经验。在新形势下，我们应该如何促进自制教具工作更好地发展．使之适应新课程改革的要求．对教育教学工作起到积极的推动作用呢？

新课程标准下自制教具工作的发展思路

随着我国中小学基础教育课程改革的不断深化和新课程标准的全面实施，对中小学实验教学工作提出了新任务、新要求，同时也为自制教具工作提出了新的课题。自制教具工作在我市开展已经有十几年的时间了，我们在自制教具工作中积极探索，大胆创新，积累了一些经验。在新形势下．如何使自制教具工作更好地发展，使之适应新课程改革的要求，并对教育教学工作起到积极的推动作用呢？