廊坊市食品中金黄色葡萄球菌的检测及污染状况分析

本试验通过检测生鲜肉、熟肉、生牛乳、生鸡蛋、酱菜、生食水产品6类样品共54份,结果在5类样品中均检出了该菌,总检出率为42.6%,证实了廊坊市超市和市场金黄色葡萄球菌污染食品的程度较高且分布广泛。在不同种类食品样品中,金黄色葡萄球菌的检出率存在明显差异,其中生鲜肉和生牛乳中金黄色葡萄球菌的检出率偏高,说明该菌污染这两类食品的机率较大。

基于首要教学原理的教学设计--以“万有引力定律”为例

高考改革背景下,为帮助学生深入理解物理学科的内涵和特点,激发学生的物理学习兴趣,教师应积极探索全新的物理教学模式。文章以“万有引力定律”一节为例,应用首要教学原理进行波纹环状教学设计。

一种缩紧毛辫子组合工具在游梁式抽油机上的应用

游梁式抽油机在生产过程中,驴头带动毛辫子持续做上下往复运动,随着生产时间的延长,毛辫子变松的情况逐渐增多。为解决毛辫子的长度与游梁式抽油机不匹配的难题,推出了一种便携式缩紧抽油机毛辫子组合工具。该套组合工具易操作、安全性高、调节范围大、工作效率高,已在多台游梁式抽油机上应用,效果良好,达到了提质增效的目的。2017年10月23日,该套工具取得了我国实用新型专利证书,具有广阔的使用前景。

浅析高中体育课堂如何激发学生参与热情

学习是一种任何人不能代替的独立的主动认识和发展的活动。随着素质教育的不断推广,对学生德智体美劳全方位发展的要求越来越高。而实际情况却是,高中学生因为学业等因素,往往缺乏对体育课的参与热情。这就要求高中体育老师要通过行之有效的教学方法,在日常教学过程中调动学生的内部动力,以期提高学生的课堂积极性,并能得到较长时间的保持。本文通过对高中体育教学中影响因素的分析,提出有针对性的改进措施,提升学生参与体育课堂的热情,让高中体育课堂发挥应有的作用。

浅谈高中生物教学中如何渗透环保教育

在高中各学科中,生物可以说是与环境教育有着最密切的关系,本文主要分析了生物教师如何以高度的责任感,努力发挥学科优势,把环保教育贯穿于教学中。

透过鉴赏课谈美术与生活——学习新课改有感

对于"美术",我们并不陌生,但多数人的印象仅存在于小学课堂,到了初中、高中就有开课不足甚至不开课的状况。虽然有些学生是出于喜欢或者是考学目的,进入了高等学校学习美术专业,然而就业的时候又往往有很多人不能从事本专业,使所学的美术知识被搁置起来了。美术在全社会得不到良性发展。如何改善这个情况呢?教育部进行了新课改,从最广泛的教育对象——学生入手,普及美术教育。这个影响不只是一代的问题,更将提高整个社会的美术认识。

新课改对高中数学教师的新要求

今年是我省高中全面进入新课改的第一年．新课改的走向如何，这是很多教师都在思考的问题．新课程关注的核心是如何适应国家发展的需要和如何适应人的发展需要．就数学学科而言，高中数学教育应与学生的学习兴趣、学习能力联系，

“多”媒体课件新解

利用多媒体课件辅助教学是现代教学的一个重要手段,将教学内容形象、生动地呈现给学生,极大的增强了教学效果,是21世纪新一代教师所必备的技能。

关于体验性作文的设计与操作

文章是阅历与体验、思想与智慧、语言与文化的有机整合与再现。没有体验，作文是无源之水，无本之木；没有思想，作文是堆砌文字。叶圣陶先生曾经说过：作文就是生活。作文教学应该是生活教学、思维教学、语言表达方法和技巧教学的有机结合。苏轼说写文章“如风行水上，自然成文”，“行于所当行，止于所当止”。生活本身有条理，事物本来有联系，自然本身有规律，思想与情感发展本来有逻辑，这是万法之宗。按照事物的本来面目，本身条理，按照自然规律、思维规律与情感发展的逻辑去写，就是最好的写作方法。

浅谈英语教学中的跨文化渗透

世界上任何一种语言都植根于特定的文化背景中，反映着特定的文化内容。英语和汉语是建立在两种不同的文化领域上的语言，又反映了自身的历史和文化背景。不同的文化背景造成人们的表达方式及习惯各不相同。因此在交流中，如果以本国的文化模式表达，双方可能产生误解，甚至会“文化休克”（Culture Shock）。要培养学生合理而准确地使用英语的能力，避免“文化休克”，必须在中学英语教学中进行跨文化渗透。

高中语文古诗词教学的实践与思考

古诗词是中华民族文化的瑰宝.中国被称为诗歌的 国度,鉴赏、学习、创作诗歌既是对中国传统文化的继承和发 扬,也是提升国民文学素养的重要途径.作为一名高中语文教 师,我们应担负起神圣的职责,充分发挥学科优势,深入研究 古诗词教学的方式、方法,引导学生在欣赏与创作诗歌中丰富 情感、领悟诗词艺术魅力、提升文学鉴赏水平.

高中英语思维导图研究

伴随着经济全球化,社会发展的脚步不断加快,社会对于人才需求加大的同时,对其的要求也越来越高。因此,为了提升学生今后的社会竞争力、促使他们全面发展,高中阶段对英语的重视程度也在不断提高,学生在高中阶段要能够了解并掌握大量的词汇和语法,为此,学生需要阅读大量的英文阅读,理解语法的运用、加强记忆,这种大量刷题和记忆的形式带给了学生莫大的压力。因此,教师要能采用恰当的方法对学生的英语学习起引导和辅助作用,减轻他们在学习英语时的压力。基于此,英语思维导图的采用,可以改善这一问题。笔者通过对思维导图在高中英语教学的应用进行研究,在本文更加深入分析思维导图在高中英语教学中的可行性和重要性。

关于高中英语写作教学的思考

英语是一门国际语言,它不和我们的汉语似的,随时随地地可以接触到,就目前阶段,使用英语的地方还是比较狭小,涉及的范围也不是很广,也就出国或者和国际友人交谈的时候才会用到。但是对于大部分中国人来说,去国外旅游或者与外国人交谈的人群是少之又少的一部分。所以这些就限制了英语的推广和使用。但是随着社会和国际的接轨,受全球化的影响,为了加重英语的分量,也是为了我国青少年今后的发展,社会在逐步加大英语的使用范围,同时英语作为高中生高考的必考项目之一,其分值的比重是相当大的.

历史课堂教学的几点建议

教学是学校的中心工作，课堂教学是培养合格人才的重要途径，但课堂教学不仅仅是传授给学生书本知识，而且要培养能够适应社会发展的高素质人才。学生素质的培养在很大程度上取决于教学内容的合理安排与教学方法的有效性。

浅析新课改背景下高中数学建模能力的培养

数学是一门研究数量关系和空间形式的科学。随着新课改的扎实推进,我国高中数学的教学模式也悄然发生了变化。传统的以知识讲解为主的教学模式已经无法适应新课改的要求。而培养学生抽象思维能力和创新能力的最佳途径就是建模。建模对于学生而言既具有较强的知识迁移功能,又能锻炼他们的数学推理与归纳能力。本文主要对新课改背景下高中数学课堂数学模型的构建做论述,希望通过本文的分析给同行教师以借鉴和启发。

探析高中语文作文教学的实用性和创新性

写作是重要的语言输出技能, 是衡量语言学习成效的重要指标之一。伴随教育体制的不断变革和深入,高中教学也备受关注和重视,作文则是语文教学中的难点和重点。作文和我们的日常生活紧密相关,作文质量的优劣直接反映了高中生的语文能力。所以,语文教师要积极改变以往的教学观念,运用新颖别致的教学方法,不断更新、完善课堂教学方式,既要培养高中生的写作能力,还要激发学生的写作兴趣,进而让他们的写作水平可以有所提升。基于此,本文主要对高中语文作文教学的实用性和创新性做论述,详情如下。

高中语文教学渗透传统文化的方法摭探

我国是拥有五千年历史的文明古国,在悠久的历史中形成了我国独有的传统文化。随着教育改革的不断深入推进,对于教育教学中传统文化的渗透也不断加强。在当前高中语文教学过程中,传统文化的渗透与融入已经成为非常关键的模块,在一定程度上决定了高中语文教学体系的综合成效。在这种情况下,就有必要针对高中语文教学活动的基本现状展开深入全面的分析与探索。本文先阐述了传统文化在高中语文教学活动中全面渗透的重要意义,结合当前高中语文实践教学活动,全面分析了高中语文教学过程中传统文化渗透存在的具体问题,最后还从多个方面提出了针对性的解决对策,给各个高中语文教师带来了较好的参考与借鉴。

新课改中高中语文阅读教学的几点尝试

在高中阶段学习中,语文是一门重要的基础学科,而在语文学科当中,阅读也是对学生综合能力要求最高的一部分。与基础知识不同,阅读部分的学习不能够通过简单的知识记忆来获得成绩上的提升,只有熟悉和理解阅读的内容,才能够真正获得语文素养和能力的提升。本文将基于目前高中语文阅读教学的现状简单探讨阅读教学的有效策略。

高中数学解题思维能力的训练与培养

思维是数学的核心。解题思维是破解数学难题的关键。知识与技能,过程与方法揭示了数学思维培养的有序性与递阶性。作为一名高中数学教师,我们应少讲精练,抓住数学规律,突出解题思维的发散性与创新性。

新课程背景下提高高中化学学习效率研究

通过完善的化学知识体系教学使学生能够明白化学内容的各个环节和要点,使学生对化学知识有全面的了解。化学总复习是对学生学到的化学知识进行统一的复习,主要是为了应对高考中的化学考试。因此在原本的复习基础上,对学生进行知识要点强化,但要从心理上提高学生的抗压能力,也要对知识进行汇总,理解化学知识之间的关系。根据教学经验,总结出相应的复习内容。