小学3–6年级创造性课堂环境数据

为了解小学创造性课堂环境的情况,探讨小学生创造力的培养问题,编制了《创造性课堂环境量表》,并于2018年对河北廊坊市某小学3–6年级的学生进行问卷调查。实际收回有效问卷1365份。本数据集可使用多种数据分析软件进行分析,在关于创造力、创造性课堂环境的理论研究与实践中有广泛用途。

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

作文教学是小学语文教育中比较重要的部分，小学生的作文教学也是比较难的课程，课外阅读是小学语文作文教学中的关键。课外阅读对小学生的写作能力提高具有重要作用，所以要重视课外阅读在小学语文作文教学中的作用，教师应该合理的利用开外月度来提高小学生的写作水平。

指导学生作文真正走进生活的怀抱

语文来源于生活,是生活的反映,其最终目的是为生活服务。作文教学应为实现语文的这种功能服务。语文教师应树立这样一种思想,那就是通过语文教学,真正培养和提高学生观察生活、认识生活、反映生活的能力,开掘出一条由生活之源通向学生心灵的渠道,交给他们一把打开生活宝库的钥匙,使他们自觉地走进生活的怀抱,积极地、主动地观察生活、认识生活、反映生活。

中学作文过程指导研究

作为中学语文教学中关键的内容，作文的学习指导非常重要。作文过程指导作为一种重要的具体的指导方式，对于中学作文的指导有非常大帮助。作文过程指导，目的在对中学生的作文构思，表达等方式进行相应的指导，关注学生作文中的心理和行为导向，把学生的写作过程作为一项基本的内容融入到作文指导过程中，通过这种方法设计和丰富中学作文教学活动。

提高小学语文识字教学应用能力的实践研究

识字教学是小学语文学习基础,看起来很简单,但是学生们在学起来的时候就比较麻烦,因为中国的汉字大部分枯燥无味,学起来也没有一定的规律,让很多的学生望而却步。在小学阶段学会汉字对孩子一生的成长有很大帮助,学会了汉字才会用语言来表达自己内心的真实想法和思想感情,才能更好地和别人交流。

未来的食品加工厂

食品安全是关系着每个人身体健康的关键问题,因此备受国家、社会及个人的关注。然而,一种食物从开始生产到被送上饭桌,进入人们嘴里,中间经历的环节多、时间久,因此食物的品质和安全很难百分百得到保证。因此,我想建立一种智能食品加工厂来保障食品安全。