浅谈幼儿园生活中规则的重要性

幼儿期是孩子良好行为习惯形成的最佳时期,幼儿良好行为习惯的培养是幼儿园教育工作的重要任务。幼儿规则的培养需要家庭的配合,同时,规则培养的内涵也不只包括生活方面,还包括学习、行为。在孩子不同的年龄阶段应有所侧重。

浅谈幼儿园集体教学活动的设计与实施

幼儿园集体教学活动,是教师结合幼儿一日生活和游戏,有计划、有目的地对全班幼儿进行的教育活动,以促进幼儿各方面能力在原有基础上有所提升.当前,幼儿园各项活动丰富多彩,但集体教学活动在幼儿园教学中仍占有一定的地位,能让幼儿在比较短的时间内掌握一定的知识和能力,因此是一项非常有必要的活动,其设计与实施也显得尤为重要.那么,教师应如何设计好幼儿园集体教学活动呢？

浅谈幼儿园素质教育

早期教育对培养幼儿素质教育是一个至关重要的阶段，而培养幼儿素质教育的意识、能力和个性等的决非轻而易举、一蹴而就，素质教育必须从幼儿时期开始实施。只有从作为素质教育源头的幼儿抓起，才能培养出高素质的人才，才能使一批又一批优秀而年轻的人才脱颖而出，才能为国家体系提供充沛的后备力量与不竭的发展动力，使我们的民族永立世界民族之林。我们经常说：百年大计,教育为本,教育打基,教师为本。根据当前幼儿教育改革的实际,对幼儿教育的要求也发生了新的变化,我们必须顺应潮流,迎接挑战,把握现实,下功夫抓好幼儿的素质教育,使幼儿在德、智、体、美几方面全面发展。在具体工作中,应按照《幼儿园工作规程》的规定,实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,从而提高幼儿的素质,为他们一生的发展奠定良好的基础。

幼儿园如何做好有效衔接工作刍议

幼儿园的教育是孩子的启蒙教育,可以帮助孩子更加平稳的从幼儿园过渡到小学。基于此,本文分析了当前有效衔接工作存在的问题,并提出了做好幼小衔接工作的策略和方法,以期为广大教师提供参考。

从区角活动中看幼儿合作意识的形成

区角是幼儿非常感兴趣的活动之一,区角活动能充分多角度调动幼儿的视觉、听觉和感知觉,从而多方面发展幼儿的观察力、语言表达力和社会交往能力。幼儿期是养成一个人良好行为习惯的关键期和最佳时期,教师能够从区角活动中观察幼儿的各种行为习惯,通过游戏帮助幼儿形成良好的品德习惯、学习习惯和生活习惯等。

探究园本课程,实施幼儿养成教育

幼儿身心发育尚未成熟,需要教师精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,要指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法,同时,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展自信和自尊,支持幼儿进行自主活动,促进其主动性、独立性的发展。

浅谈幼儿的家庭教育

家长是孩子的第一任老师，对于孩子来说，生活就像一所学校，每一个细节都值得模仿和探究。所以，家长要树立科学的家庭教育观念，抓住一切时机对幼儿进行教育。家长的一言一行都影响着幼儿，家长的榜样便是最有说服力的教育。家长只有严格要求自己，才能掌握教育的主动权，才会使幼儿受益终生。

浅谈教师与幼儿建立良好师生关系的原则

在幼儿园中建立良好的师生关系,是创造良好精神环境的重要组成部分,结合教学经验,应坚持接纳、赞赏、关爱、时间、权威的五大原则。五大原则顺序有先后,不可颠倒,且缺一不可。

3-4岁幼儿拍球活动探究

拍球活动是很多幼儿非常喜欢的一项体育活动。它不仅可以锻炼幼儿身体，也可以促使幼儿手、眼动作的协调以及动作的敏捷性和节奏感。幼儿用左右两手轮流拍球．可以促使左右大脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维发展打好基础；拍球还可以使幼儿的手部肌肉得到很好的发展，同时幼儿的专注力、耐性、克服困难的勇气、坚持性都能得到很好的锻炼。教师在幼儿拍球时应遵循一定的原则并注意方式方法。

如何指导幼儿学习打击乐

音乐教育是幼儿素质教育的重要内容,节奏是构成音乐的第一要素,打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,大多数幼儿都有一种天生的节奏感,打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。打击乐教学不仅要帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感,而且要发展幼儿对音色、曲式结构、多声部表现力的敏感性,培养幼儿基本合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性等等,并让幼儿在活动中获得欢快、成功的体验。

关于小班幼儿集体意识的培养

幼儿集体意识的培养是一个积累的过程,在此过程中,应消除幼儿心理的焦虑,让幼儿初步体验集体生活的乐趣;应加强幼儿一日生活常规的管理,增强幼儿的集体意识;应让幼儿感受集体的力量,使幼儿萌发集体的意识情感。

浅析幼儿分享行为

学会分享对于全面提高幼儿的素质具有重要意义。应培养孩子分享的习惯,通过移情引导孩子与他人分享;父母要学会分享孩子的东西;应允许孩子有自己的宝贝。教师不但要重视培养幼儿学会物质分享,更要进一步引导他们尝试与周围人分享快乐、分担忧愁,使孩子们的他享意识不断巩固与深化。

培养幼儿建立良好的洗手常规

以案例引出培养幼儿建立良好洗手常规的必要性。并探索出更好建立的方法,包括结合儿歌,利用图片、符号做标记,利用榜样做示范等多种方式。这样会促进幼儿良好习惯的培养,使其健康、快乐成长。

浅谈幼儿挫折教育

教育幼儿的第一任务就是培养幼儿的良好习惯。从开园初期,我园就制订了“四自教育”,着重培养幼儿的自理能力,生活习惯、性格养成的教育,这口号已经成为了我们幼儿园最熟悉的口号。在坚持对幼儿进行“四自教育”的同时,我们更注重对幼儿实行挫折教育,培养幼儿独立自主和心理承受能力也是势在必行的。

家庭教育中幼儿行为习惯的培养措施分析

良好的行为习惯是幼儿成长过程中珍贵的财富,但培养幼儿其行为习惯并非一蹴而就,这需要家庭、幼儿园的协同努力,为幼儿建立温馨且平等的家庭环境与集体学习氛围。父母是孩子的第一任教师,而家庭教育对幼儿价值观的培养至关重要,本文主要针对家庭教育中幼儿行为习惯的培养策略进行详细分析,为家庭教育奠定坚实的基础。

让品德培养与体能训练同步，促进幼儿和谐发展

体育．做为衡量幼儿全面发展的一个重要因素，一直以来都放在幼儿园教育活动中的首要地位，而良好的思想品德教育在促进幼儿身心和谐发展的过程中同样起着举足轻重的作用。如何将思想品德教育渗透于幼儿园的体育活动中，更有效地发挥其教育合力的作用呢？本文从分析幼儿品德形成的心理结构入手．将幼儿园体育活动与道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个方面进行了有机整合，为幼儿园体育教育活动增添了鲜活的血液。

浅析幼儿教师如何提高绘本教学的有效性

绘本教学活动是教师有目的、有计划、有组织地把绘本作为教学载体,引导幼儿理解绘本故事内容,体会绘本故事所要表达的情感和主旨,欣赏绘本画面的艺术魅力,而开展的相关的教与学的活动过程。同一绘本隐含着多方面的教育价值,教师在进行绘本教学时要善于挖掘,找到切合幼儿年龄特点和发展水平的教育价值,提高绘本教学的有效性。

让幼儿在快乐中得到充分的发展

人类除了追求有限的自然生命的健康,还要追求无限的精神生命的健康,而正是后者才使得人类的生命与健康具有永恒性。所以,幼儿的在园生活中应以快乐和发展为根本追求目标,即幼儿应在快乐中生活,在快乐中学习,在快乐中得到充分的发展。此外,教师不仅要关注幼儿现在的快乐与发展,而且要为他们一生的乐学、会学打基础,实现其一生的可持续发展。为了保证幼儿能在快乐中获得充分的发展,我认为,应该从以下几个方面去做。

大班体育活动:《百变PVC》

一、创编意图PVC管是一种常见的价格低廉、环保且无毒无害的建筑材料。我们将清洁消毒后的PVC管经过简单的加工制作成各种体育运动器械,应用于幼儿园户外体育活动。教师根据幼儿的特点组织生动有趣的游戏,利用这些器械让幼儿练习钻、爬、跨、跳等技能,通过器械的自由搭配组合,既锻炼了幼儿的动作技能,又在潜移默化中影响着幼儿体会合作的重要性。

整合教育资源,构建家园共同体

家长是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园要经常化、科学化地开展家长工作,合理利用教育资源,家园携手,同步教育,努力实现家庭教育和幼儿园教育效果的最优化。孩子的教育环境需要价值观念和教育方法的一致性,有效整合教育资源,形成教育合力,构建和谐统一的家园共同体,将助推家园工作的顺畅开展,有利于幼儿的健康成长。