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初级声乐教育教师应具备的基本能力和素养
1
作者
崔宝芬
《职业时空》
北大核心
2008年第10期16-16,共1页
初级声乐教育是针对声乐初学者的教育,是对初学者教授科学的发声方法,通过训练解决歌唱发音中存在的各种问题,使学生基本掌握科学的发声方法,不断提高学生的演唱水平的教育。在我国目前的声乐教育形式中,初级声乐教育可以包括中、...
初级声乐教育是针对声乐初学者的教育,是对初学者教授科学的发声方法,通过训练解决歌唱发音中存在的各种问题,使学生基本掌握科学的发声方法,不断提高学生的演唱水平的教育。在我国目前的声乐教育形式中,初级声乐教育可以包括中、高等师范教育和社会上的声乐初级训练班。初级声乐教育是声乐教育的基础阶段,是学生学习和掌握基本发声方法的阶段,是学生整个声乐学习过程的最重要的环节,对于学生的声乐艺术前途起着关键的作用。然而,声乐教育的特殊性又决定了学生必须依赖教师,只有好的教师才能教出好的学生。因此,教师的能力和素养决定着学生的学习前途和命运。因此,作为从事初级声乐教育的教师,应该具备以下基本的能力和素养。
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关键词
声乐教育
基本能力
教师
素养
学生学习
发声方法
高等师范教育
歌唱发音
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题名
初级声乐教育教师应具备的基本能力和素养
1
作者
崔宝芬
机构
廊坊武警学院基础部艺术教研室
出处
《职业时空》
北大核心
2008年第10期16-16,共1页
文摘
初级声乐教育是针对声乐初学者的教育,是对初学者教授科学的发声方法,通过训练解决歌唱发音中存在的各种问题,使学生基本掌握科学的发声方法,不断提高学生的演唱水平的教育。在我国目前的声乐教育形式中,初级声乐教育可以包括中、高等师范教育和社会上的声乐初级训练班。初级声乐教育是声乐教育的基础阶段,是学生学习和掌握基本发声方法的阶段,是学生整个声乐学习过程的最重要的环节,对于学生的声乐艺术前途起着关键的作用。然而,声乐教育的特殊性又决定了学生必须依赖教师,只有好的教师才能教出好的学生。因此,教师的能力和素养决定着学生的学习前途和命运。因此,作为从事初级声乐教育的教师,应该具备以下基本的能力和素养。
关键词
声乐教育
基本能力
教师
素养
学生学习
发声方法
高等师范教育
歌唱发音
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
J616 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初级声乐教育教师应具备的基本能力和素养
崔宝芬
《职业时空》
北大核心
2008
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