试述网络文化对社会主义核心价值体系建设带来的机遇与挑战

文章对网络文化的发展为社会主义核心价值体系建设带来的机遇与挑战等进行了论述,并就网络技术的迅速推广普及对社会主义核心价值体系的影响和冲击进行了分析。

用建构主义学习理论指导边防专业外语教学

本文对目前武警学院边防专业外语教学中存在的问题进行了分析,介绍了近年来受到外语界普遍肯定和重视的建构主义学习理论的主要观点,并对建构主义学习理论指导下的边防专业外语教学改革做了例析。

数据挖掘在企业信息化中的应用

数据挖掘是一种新兴的信息处理技术,它通过对企业中的商业数据进行分析处理,可以发现蕴藏在数据中的商业知识,挖掘数据的内在联系、规则和模式,辅助企业进行商业决策.

加强海警部队处置突发事件能力建设问题研究

加强海警部队处置突发事件能力建设是当前我国面临的海上安全形势、治安形势以及部队发展的需要;针对海警部队在处置突发事件能力方面存在的问题,应采取有效的应对措施,加快建设步伐,不断提高处置突发事件的能力。

海上渔事纠纷引发的治安案件的预防与控制

渔事纠纷引发的治安案件主要有违法行为手段恶劣,后果严重;违法主体群体化;案发具有季节性和区域性等特点。针对当前严峻的海上治安形势,公安边防部门应完善海上治安管理体制、强化群防群治、加大执法力度、建立跨区域治安协作机制、构建协调机制等措施,有效地预防和控制渔事纠纷引发的治安案件。

企业信息主管的角色定位

在中国加入WTO后,对企业的信息化提出了更高要求,企业也加大了IT投入,期望藉此提高企业的核心竞争力和拓展新业务.企业信息主管(CIO)作为企业信息化战略的核心,应该适应这种发展,找好自己的角色定位,作一个管理型的CIO.

俄帝国的勋章制度

勋章是由政府或某些专门机构颁发给在某一方面做出巨大贡献者,一种表示崇高荣誉的证章。俄帝国的勋章制度起始于1698年,到1917年十月革命的二百多年间共设立了11种勋章,用于表彰军功和其他功绩。

尤里节——纯属俄罗斯人的节日

尤里节——纯属俄罗斯人的节日12月9日是俄罗斯东正教教会纪念受难圣徒、胜利之神乔治之日。民间广为流传的俗语＂奶奶,去你的尤里节吧!＂正是与此日相关。在中世纪的罗斯公国,这一天,确切的说是这一天的前一周和后一周,农奴可以变换领主。这一制度在沙皇费多尔.伊凡诺维奇时期被废除,这也标志着农奴制的加强。

浅谈当今青少年的文化修养

80、90后都已慢慢步入大学，针对他们人生观、价值观受到诸多因素影响，我们应用传统文化的精髓来塑造他们的文化素养。要用庄子的出世思想来辅助他们做面对自己的人、提高悟性；用孔子的入世思想来辅助他们做面对社会的人、搞好人际关系。

不定量数词的用法小结

俄语中，不定量数词表示不确定的数量关系与不精确的数量意义。常用的不定量数词有：

大学生自主学习探析

大学教育是我国教育体系中最为庞大和重要的一环,如何培养当代大学生的自主学习意识,增强大学生的自主学习能力,全面提升大学生的综合素质,使其胜任毕业后的第一任职需要,一直是教育界讨论的热点话题。大学生自主学习是大学教育的一次历史性改革,让学生独立思考,培养学生的生存技能是自主学习的精要。要以锻炼学生自立能力,帮助学生建立自信作为出发点,以提高学生全面素质为落脚点,最终实现全面提高学生综合素质的目的,为社会培养更多知识复合型的创新人才。

大学俄语阅读中如何猜词解义

生词是俄语阅读的障碍之一,容易影响阅读速度和对篇章的理解。利用构词法知识推测词义,根据各种主从复合句推测词义,通过列举、对照关系、类比关系猜测词义,利用常识和相关知识及上下文推测词义,是猜测生词词义的有效方法。在大学学习俄语期间,可以灵活运用以上猜词法,有针对性地排除生词障碍,准确把握文章内容,提高阅读速度,进而提高综合阅读能力。

关于搞好课堂教学的几点思考

课堂教学对于学生掌握知识、培养能力起着至关重要的作用.搞好课堂教学要坚持教与学双向交流的教学模式,完善教学方法,贯彻精讲多练的教学原则,以学生活动作为课堂教学的中心,改变教学手段,充实教学内容.

论大学外语教学法的综合应用

本文通过对翻译教学法和交际教学法的对比研究 ,指出根据我国学生的实际情况 ,在大学外语教学过程中两种教学方法应综合运用 。

构建大学外语教学优化模式——谈多媒体外语教学

本文通过对我国大学外语教学发展的历史和现状的分析 ,探讨了我国当今外语教学中存在的费时低效、高分低能现象的原因。笔者认为语言环境是造成这一结果的潜在因素 ,而将多媒体及网络技术运用到外语教学中 ,能够极大地促进语言环境的生成 。

“边境管理信息化建设”课程要用好文献历史

文章在介绍警务硕士专业学位设置背景的基础上,通过对课题特点、学生情况的分析,明确了《边境管理信息化建设》课程内容设计基本原则和思路,设计课程内容,从转变教育观念,改革教学方式;完善相关制度,保障研究生教学的实施;提高教师素质和教学水平;完善教学资源配备,为研究生教学提供保障等方面,探讨了实践教学改革的问题。

大学日语之口语教学

口语教学是一项既复杂又有趣的工作。如何使课堂气氛生动活泼,充分调动学生积极性一直是外语教学探讨的问题。而且当前的国际大形势也给大学日语口语教学提出了新的要求。作为高校口语教师,我们应开拓思路,大胆创新,不断探求新的口语教学方式,以满足口语学习者的学习需要。