谈谈中学图书馆期刊阅览室的工作——以广州市第二中学图书馆期刊阅览室工作为例

第八次全国国民阅读调查显示：2010年我国9～13周岁未成年人期刊阅读率为55.6%,14～17周岁未成年人期刊阅读率为60.7%。综合以上两个年龄段,9～17周岁未成年人的期刊阅读率57.7%。对期刊阅读量的分析发现，9～13周岁未成年人期刊阅读量为2．63期，14～17周岁未成年人期刊阅读量为7．08期。品种多样，内容丰富，信息更新及时的期刊，由于可以随时随地翻阅，因此深受青少年的欢迎。但目前很多中学图书馆期刊室的建设却依然停留在“藏”的传统服务阶段。

微课在高中理综复习的应用——以广州市第二十一中学为例

笔者在广州市第二十一中学中对学习成绩位于中下层学生的理综复习课进行了微课应用实践,对高三复习阶段理综复习类微课的内容选择、录制形式、学生学习方法等展开探讨,并对实际应用效果进行分析。研究表明,在高三理综复习阶段,将微课和现实课堂有机结合,通过微课辅助理综复习能有效帮助学生夯实基础,实现基础知识与理解应用之间的知识迁移,进而有效提高学生的理综成绩。

予网络以格调 还生命以哲思——广州市第二中学网格教育特色课程概述

广州市第二中学因应网络时代的挑战,科技教育与人文教育并重,通过特色课程的建构,积极推行网格教育。在教育实践中,构建了网格教育的文化模型,建立了较完整的网格教育课程体系,建构了适合网络教育的课程评价体系,取得了良好的教育成效。

广州市荔湾区中学大课间体育活动情况调查

本文以广州市荔湾区直属19所公立中学为研究对象,对广州市荔湾区中学开展大课间体育活动的现状及制约大课间体育活动开展存在的因素进行调查,为进一步推动大课间体育活动的开展提供依据。

保护闪烁星空 守护美好未来——记2024年广州市生态环境科普宣传活动和环境教育科普讲座

2024年5月22日,广州市生态环境科普宣传活动和环境教育科普讲座在广州市第二中学隆重举行。这天晚上阴云密布,虽然不适合观星,但对于举行光污染主题的演讲来说也可谓时机恰当。本次科普讲座主题为“保护暗夜环境,留住美丽星空”,由广州市生态环境局主办,广州市环境科学学会承办。

对广州市海珠区中学体育教学中存在问题的研究及对策探讨

本文通过对广州市海珠区中学体育教学存在问题的研究和解决问题的对策探讨。认为教师是提高体育教学质量的主要因素,只有教师重视课堂教学目标、策略、方法的准确设定和教育教学理念的更新;探讨提高体育课课堂质量的方法,研究提高学生对体育运动价值的认同感和良好体育行为培养思路,正确理解课程意义,处理好"主导作用"与"主体地位"的关系,打造让全体学生积极参加的体育教育氛围,促进目标达成,才能使体育教学起到促进学生体育运动参与态度的转变同时提高全体学生健康的积极作用。

2020年广州市中考数学第25题评析与教学思考

2020年广州市中考数学压轴题是一道融合代数几何于一体的综合问题,是一道凸显数学思想方法的试题.文章从试题特色与分析,介绍了试题特点,分析了运用数形结合,合情推理寻求该试题的破题思路,并从几种不同的角度以思维导图呈现该试题的解法思路,还阐述了试题对教学的启示:重夯实基础,重深度思考,重积累经验.

推陈出新立意高 进退有序思想明——2016年广东省广州市中考数学第24题的命题解析与启示

2016年广东省广州市中考数学第24题，不仅考查学生发现问题的本质，而且要求学生具备较强的字母抽象运算能力．通过此题的多种解法呈现和命题解析阐述，指出推陈出新的高立意命题，有利于体现初、高中衔接的数学核心素养的培养，进而启示教师需要高度关注和明晰进退有序的数学思想下的教学．

交通枢纽在城市空间结构演变中的作用

城市交通枢纽在城市空间结构演变中的作用主要体现在交通节点和城市交通两个层面上。在交通节点层面上,表现为利用枢纽的高交通可达性,通过对枢纽地区土地利用的规划,使枢纽类型与其周边土地利用性质相匹配,最终达到改善和优化城市总体空间结构的目的;在城市交通层面上,表现为交通枢纽利用其对交通系统的整合作用,提高城市交通的整体运行效率,充分发挥城市交通对城市空间结构的引导和决定作用,进而达到改善和优化城市空间结构的目的。

广州市女学生月经初潮年龄调查及相关因素分析

采用概率单位回归法及Logistic回归分析法，对广州市城乡女学生2000名进行了月经初潮平均年龄及其与身体生长发育水平关系的分析。结果表明，初期年龄在10～18岁之间，平均为12.88岁，月经初潮年龄为乡村大于城市。身高、体重、胸围是月经初潮重要的影响因素。并建立了一个预测月经初期的数学模型。

广州市城乡男生首次遗精和女生月经初潮年龄的研究

本文采用概率单位回归法及logistic回归分析方法，对广州市城乡3600名学生进行了首次遗精和月经初潮平均年龄以及与身体生长发育水平关系的研究。结果表明，首次遗精年龄在11～18岁之间，平均为13．61岁，初潮年龄在10～18岁之间，平均为12．88岁，首次遗精和月经初潮年龄为城市小于乡村。身高、体重、胸围、肺活量是学生首次遗精和月经初潮重要的影响因素。并建立了一个预测首次遗精和月经初潮的数学模型。

广州市学生首次遗精和月经初潮年龄变化趋势及其影响因素的研究

目的 了解广州市学生性发育状况 ,以指导学生的性教育工作。 方法 选择 9～ 18岁女生和 11～ 18岁男生 ,采用概率单位回归法及Logistic回归 ,进行了学生首次遗精和月经初潮平均年龄 ,及性发育与体质关系的研究。 结果 城乡学生首次遗精发生年龄最早 11岁 ,最迟 18岁 ,平均 13 .94岁 ,月经初潮发生年龄最早 10岁 ,最迟 18岁 ,平均 12 .68岁。首次遗精和月经初潮广州比全国平均年龄提早。创建了以身高、体重预测学生首次遗精和月经初潮的数学模型。 结论 近十年来学生月经初潮和首次遗精平均年龄及最早发生年龄的提前趋势不明显。身高、体重与青春期有密切关系。

基于地理实践力的初中地理实践活动探究--以广州地铁的发展为例

地理实践力是指人们在调查、实验、考察等地理实践活动中的意志品质和行动能力。通过参加地理实践活动,有助于培养学生的地理实践力素养;通过开展地理观测、社会调查、仪器操作、实验模拟、模型制作、野外考察等活动,可以激发学生学习地理的兴趣,有助于加强地理感性认识,提高地理综合思维能力,培养严谨的科学态度。对于地理实践活动而言,不仅具有实践性、开放性,而且还有综合性的特点,因此,学生通过参与实践活动,有助于培养地理核心素养。对于中学地理教学而言,设计和组织地理实践活动至关重要。因此,笔者设计以“广州地铁发展”为主题的初中地理实践活动,并开展探究。

在数学活动课中促进学生高阶思维能力发展——以人教版数学七年级上册第二章“数学活动”教学设计为例

文章从以下三个方面阐述在数学活动课中如何促进学生高阶思维能力发展:把培养学生高阶思维能力作为数学课堂教学的价值追求;创设合适的情境,唤醒学生的数学意识;精心设计问题,让数学活动植入理性思维.

先猜后证水到渠成,变式拓展异彩纷呈——2018年北京市中考第27题解法及变式研究

中考除了为高中选拔学生以外,还肩负着毕业考的功能,所以每年各省市的中考试题无疑都经过了出题人的千锤百炼,是出题人的智慧结晶,同时对日常实际教学工作也具有非常好的指导意义.特别地,作为高区分度的中考数学压轴题更是吸引了无数人的注意.本文选取了2018年北京市中考数学第27题作为载体,主要从破题分析、解法探究、变式拓展这三个角度进行分析,权当作是抛砖引玉.

立足基本图形 积累活动经验发展核心素养--2021年重庆市中考压轴题第26题的探索

2021年重庆中考数学第26题是以几何变换为背景的中考压轴题,该题对学生的作图能力、直观想象能力和逻辑推理能力提出了较高要求.本文立足基本图形结构,提供了从不同角度的构图破题思路,感悟数学思想,积累数学活动经验,发展数学核心素养.

如何增强高中生的英语语篇意识——从2018届广州一模阅读题失分点谈起

分析所在学校2018届高三学生广州一模阅读题的总体答题情况,指出主要失分点在主旨大意题和推理判断题,主要原因是学生的英语阅读习惯不好,只关注语言形式的对应性,浅层解读语篇。概述语篇特征和语篇分析理论对高中英语教学的指导意义,以2018年广州一模、深圳一模、深圳二模题目为例,探究语篇分析理论在高中英语教学中的应用。认为教师应加强学生的语篇意识,使其熟悉不同语篇类型的宏观结构特点,准确解读语篇标识语,把握语篇主旨。

浅谈互联网在初中英语广州牛津版Project板块教学中的运用

互联网具有传播快、容量大、国际化等特点,在初中英语教学,尤其是在进行课题教学时,教会学生如何正确有效运用互联网搜索资源、甄别信息、整合利用,有助于他们提高自主学习能力。探讨的是互联网在广州牛津版课题教学中的使用优势和具体运用技巧。

基于体裁特征的高中学生思维品质培养——以A Pioneer for All People第二课时教学为例

概述思维品质的内涵,分析文本体裁及其特征。以人教版高中《英语》必修4 Unit 2 Working the Land阅读文本A Pioneer for All People第二课时的教学为例,比较A Pioneer for All People和Why Not Carry on Her Good Work?两篇文本的体裁特征,探究在英语学科核心素养理念下如何从对比分析体裁特征的角度,培养高中学生的思维品质。