小学语文“小古文”教学策略的探究

语文教师担负着培育适应社会发展的杰出人才的重任,教授、传播中国优秀传统文化是教师重要的教学任务。“小古文”是中国优秀传统文化中的典范和精华的一部分,在小学语文课堂教学中如何进行“小古文”教学,对培养小学生的文化自信具有重要的作用。

小学体育家庭作业的设计实践与思考

为提高学生身体素质,发挥与体现小学体育教育作用,就需要予以家庭体育作业设计更多的关注度。在有计划、有理念、有目标的方案指引下,完成体育活动、体育锻炼。教师要注重学生体育锻炼积极性、兴趣的激发,做好课内外教学活动衔接,保障学生能够健康发展,逐步形成终身体育意识。

浅析小学语文阅读教学

随着课程改革的深入开展,教学模式发生了巨大的改变,课堂逐渐变得不再是封闭的,也不受原来固有模式的禁锢了。在这样的教学背景下,教学已经不是单向传输的过程,而是教师和学生一起成长的过程。语文教师应该重新审视过去的教学模式,不断探索新的教学模式,从而彰显语文教学的魅力。

小学班主任班级管理有效策略研究结题报告

一、课题研究背景:自新课改以来,经济社会发生了深刻变化,随着教育改革的不断深化以及小学生成长的新情况、新特点,对小学班主任工作提出了更高的要求,迫切需要采取更加有利的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活的成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步,并关注每一位学生的全面发展。教育部先后确立了“为了每一位学生的发展”的课程哲学,确立了“为了素质教育”的改革目标,这就要求每一位教师特别是班主任老师要不断反思自己的教育教学观念。

小学语文教学中的阅读能力培养策略研究

语文是小学阶段不可或缺的课程,阅读是语文教学的重要教学部分,因此语文教学要注重对学生阅读能力的培养。随着新课程的不断深入和改革,小学语文教学模式进行了革新,不再局限于课本和板书。现代化的语文教学更注重对学生阅读能力的培养,提高学生的阅读能力。为此,教师需要考虑学生自身的学习兴趣和学习需求,注重对学生阅读能力的培养,实现以读促写的教学目标,提高学生整体的学习能力。

酣畅淋漓写人生

我从八岁开始学书法,至今已经整整五年了。最初,我看到课本上那龙飞凤舞的作品,一下子就被吸引住了。从那一天开始,我对书法便产生了兴趣,特别是当我了解到书法是我国的国粹时,更坚定了我学习书法的信念。刚开始接触书法,我就对书法产生了浓厚的兴趣,看着同班的哥哥姐姐们一幅幅精美的书法作品,我羡慕不已。“你也一定可以写出这么好的作品!”

如何对低年级学生开展生动有趣的科学课

小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨、具有活动性和实践性的课程。《课程标准》明确强调:“科学学习要以探究为核心”、“科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础上,提供给学生多种机会直接参与各种科学探究活动。”如何引导学生进行有效的科学探究?如何更好地开展生动有趣的科学课堂?我结合近几年的课堂教学实例谈一些粗浅的认识:一、利用好奇心,激发学习兴趣。

浅谈数学课堂小组合作学习

当前,小组合作学习被广泛运用于课堂教学中。文章就如何充分发挥小组合作学习在小学数学课堂教学中的作用进行了探讨。