重视阅读教学,有效提高小学语文教学质量

小学语文课程的学习中,阅读教学是一项十分重要的内容。在当前新课改这一背景之下,广大小学语文教师也需要更重视语文阅读教学的展开,在进行阅读教学的过程中还需要不断探索与创新教学方式,不断提升学生们的阅读积极性,从而帮助学生们不断增强自身的语文素养。

新课标下小学语文学习任务群的教学策略研究

语文是小学阶段了一门基础性学科,同时,也是一门学习语言文字运用的综合性实践课程,教师应该对此门课程的教学引起更加地重视。基于新课程改革的要求,教师应该使得语文课程的实践取向进行突出,目前虽然已经进行了一定的改革,但合作学习、探究学习、综合学习还未达到理想的教学目标,对此,为了使得学生的综合素养逐步得到提升,教师就应该针对当前的教学现状,将“学习任务群”与语文课程进行融合,确保语文课程体系能够得到重构,进一步的使得语文课堂教学的有效性能够全面得到提升。

“双减”背景下提升小学语文教学质量的策略

随着社会的不断发展,我国教育领域的改革也在持续推进。“双减”政策针对当前小学生课业压力负担过重的现状,提出了一系列切实可行的减负措施。与此同时,“双减”政策的实施也为教师的教学工作提出了更高的要求,在小学语文教学的过程中,既要具有针对性地减轻学生的学习负担,又要进一步包含智能语文教学的质量,只有这样才能使“双减政策”的作用最大程度地得到体现。