延安精神世代相传——延安地区中小学革命传统教育侧记

走进延安地区中小学,一股“继承革命传统,立志振兴中华”的热流迎面扑来。在这里,革命传统教育是青少年学生的必修课、基础课。从五十年代到八十年代,它养育了一代又一代的延安儿女。“光明”在召唤延中校园里一块红色大牌上写着“

突出革命传统教育 努力增强德育实效

延安,是革命圣地,老一辈无产阶级革命家在这里培育形成的延安精神和优良革命传统,是对青少年进行思想政治教育的极好教材。近几年来,我们正是利用延安这一独特的德育资源,发挥政治优势,丰富德育内容。

争当王思明式的教师 争创王思明式的学校

王思明是我区延长县下西渠小学的一名教师,是80年代初,我区教育系统树起的一面旗帜。1992年,我们在全区农村小学开展了创建王思明式学校的活动。两年来,创建县级“王思明式学校”305所。

实行教师循环制的利弊

近年来,随着教育改革的不断深入,学校校长负责制、教师聘任制的推行,目标管理、制度管理、量化管理相继实行,教师循环制普遍推开。循环制的实行无疑起到了巨大的积极作用,但还存在着一些不利的因素。具体讲: 一、循环的好处 (一)责任落的实。各科教师从启始年级代起,一直代到毕业为止,各自教学效果的好坏,最终从升学学生的多少、分数线的高低反映出来。好与坏也说得清,教师之间相互扯皮、推脱责任也就避免发生了。因此责任落的实无形也是对教师的一种压力,这种压力也就转变为一种动力,引发教师认真教学的动机和行为,达到教好书的目的。

陕甘宁边区教育基本经验初探

陕甘宁边区的教育，是在党中央和边区政府的领导下于革命根据地创建和发展起来的人民教育。它一方面继承了第二次国内革命战争时期苏区的教育传统，一方面把马列主义教育的原理和当时的实际紧密地结合起来。在前进的道路上它不断排除脱离实际的教条主义的干扰，克服了种种困难，在制定教育的方针政策、建立教育的组织形式以及在规定教育的内容和方法方面，有所创造有所发展，特别是在兴办干部教育，实行群众办学，贯彻教育为革命战争和生产建设服务方面，更创造出了巨大的成绩，为抗日战争和解放战争培养了大批的干部，同时提高了广大工农群众的政治觉悟和文化水平。

当前中学生思想政治状况的调查

近几年来,中学思想政治教育工作有了加强和提高。但是,由于客观形势的发展,不少同志对思想政治工作的地位和作用还缺乏深刻的认识,对出现的一些新情况、新问题、新特点没有认真地调查研究,因此,还存在不少问题。根据上述情况,我们对当前中学生的思想政治状况进行了较为深入具体的调查。从调查中得知,当前绝大多数中学生的思想政治品德主流是好的,是健康向上的。他们的政治觉悟、理想信念,学习目的、道德风貌、组织纪律、法制观念等,比前几年都有明显的进步。