艺术学院开展“精准扶艺”研究报告——以延安大学鲁艺学院为例

"精准扶贫"的重要思想最早是在2013年11月,习近平到湖南湘西考察时首次作出了"实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫"的重要指示。延安大学鲁艺学院是陕北地区艺术人才的培养基地,是陕北文化的主要传播者和践习者,有能力有责任对贫困地区及艺术缺乏地区进行"扶艺"工作。

红色主题文创产品的设计研究——以延安大学文创产品的设计为例

文化是主题文创产品的基础,没有文化的设计就如同一具没有灵魂的躯壳。结合主题文创产品对当代的影响,对延安大学的历史文化背景以及具有当地地域文化特色的相关设计的应用与传承进行分析,以起到丰富校园文化建设、弘扬校园品牌传播、传承延安大学老鲁艺传统文化精神的作用,并以此衍生出延安大学吉祥物与文创产品的艺术价值及商业价值,重点研究以延安大学为主题的吉祥物设计、包装设计、色彩构成等项目。首先在校园文化调研的基础上对主题文创产品的发展趋势进行分析,然后鉴于主题文创产品与历史文化背景和地域文化特色存在的共生关系,深度挖掘延安大学主题文创产品设计的意义,最后深入研究如何在延安大学主题文创产品的吉祥物设计、包装创意、色彩构成、材料与工艺中合理应用延安大学元素。

非遗视域下高校艺术设计类课程教学改革与创新策略

随着社会对非物质文化遗产的持续关注,越来越多的高校开始将传统艺术与现代设计结合,并以此为基础培养学生的艺术设计能力。以非物质文化遗产为切入点,对高校的艺术设计类课程进行教学改革与创新,是高校培养和提升高素质应用型人才的重要途径。针对我国高校艺术设计类课程教学中所存在的问题,笔者结合非物质文化遗产育人的教学特点和要求,提出了加强高校艺术设计类课程教学改革与创新的策略。

延安时期木刻版画的群众性实践研究

延安时期是中国共产党运用马克思主义文艺思想指导文艺实践的关键时期,也是推动马克思主义文艺思想中国化的重要时期,实现了文艺事业党性与人民性的统一。延安时期木刻版画遵循“革命化、民族化、群众化”的基本原则,创作源泉来自人民群众生产生活实践,始终以人民群众为创作主题,以人民群众的审美为出发点,以服务群众、贴近群众为宗旨,成为边区群众喜闻乐见的一种艺术表现形式,是这一时期文艺体现群众性探索与实践的典型。

木刻艺术的延安道路

延安时期的木刻艺术作为一种重要的政治宣传手段,是革命文艺的重要组成部分。延安自由民主的社会环境、中国共产党对知识分子的高度重视、不断发展完善的文艺理论为木刻艺术的发展提供了沃土。因此,木刻艺术经过延安道路的淬炼形成了具有民族化、大众化特点且肩负政治动员、助力生产、引领社会新风尚等社会职能的艺术形式。延安时期的木刻版画不仅在艺术上走向新的高度,也为新时代美术发展提供了借鉴与启示。

龚贤山水画的艺术特色探究

龚贤是“金陵八家”之一,他一生致力于山水画的探索和实践,传承并发展了中国山水画技法中的“积墨法”,不仅形成了深邃的审美情境,还创造了独特的“黑龚”艺术风格。龚贤的山水画在画面构图、用笔、墨色和造型等方面具有独特而鲜明的艺术特色,自成一家,在中国山水画发展史上留下了重要的一笔,对现代的山水画创作和发展起到了很好的推动作用,并产生了深远的影响。

浅谈高校辅导员与大学生的沟通艺术

高校辅导员是对大学生进行思想政治教育的骨干力量,是大学生的人生导师、学术导师、心灵的呵护者和就业的指导者。辅导员与大学生之间的有效沟通对大学生的健康成长有积极的作用,而掌握沟通技巧有利于提高高校辅导员与学生之间沟通的效果。文章分析了提高高校辅导员沟通水平的方法。

浅谈延安历史文化中紫砂壶的造型艺术——评《艺术设计与美学》

延安作为我国民间艺术重要的发源地之一,其紫砂艺术不仅体现了当时文化的发展特征,而且反映了当地艺术的风格特点。延安地区拥有丰富的紫砂矿土。早在1938年,毛泽东领导人民创办了新华陶瓷厂,延安当时的紫砂壶大都是新华陶瓷厂生产的,其色泽暗红、造型新颖,工艺虽不算精美,但也很有特色。虽然新华陶瓷厂在20世纪90年代倒闭,但其生产的紫砂壶仍受到很多人的喜爱。延安紫砂壶的造型主要分成三类。第一类为几何形体,这类紫砂壶的特点鲜明。

坚持用延安精神对大学生进行思想教育

延安精神是我们党和民族宝贵的精神财富,是培养大学生正确的世界观、人生观和价值观的重要教材,用延安精神教育大学生,可以有效提高大学生思想政治工作的效果。特别是以“两课”教学为牵引,以校园文化为平台,开展各种实践活动等是高校开展延安精神教育活动的有效手段。

艺术教育在强化大学生素质教育中的作用研究

艺术教育是素质教育的重要组成部分,它以培养全面发展人才为目标,在大学生素质教育中发挥着重要的作用。在强化素质教育过程中充分发挥艺术教育的作用,既要调动审美愉悦和审美情感,更要以塑造健全人格为目的。这就要求高校必须进一步转变艺术教育观念,注重艺术教育的课程建设,营造良好的校园文化艺术氛围。

延安时期建筑的类型与艺术特色研究

延安时期是中国共产党历史上文化艺术建设的重要时期,中共中央在陕北延安的13年期间,带领军民建造了一批具有红色基因的建筑。通过文献分析和实地调研,总结出该时期陕北建筑的类型和艺术特色,从而对延安时期建筑的历史、艺术、科学价值有了更深入系统的认识,为陕北地区城市特色的保持、新建筑的创作及文化的可持续发展打下良好基础。

探寻抗战宣传画艺术中的延安精神

延安精神是中国共产党在特殊历史时期培养、形成和发展起来的崇高革命精神和优良革命传统,反映了中国共产党在此时期的理想追求、精神风貌、行为准则和工作作风。抗战宣传画作为当时重要的传播介质,无论是创作主题,还是艺术表现,都紧密围绕中国共产党的大政方针政策而展开宣传的。抗战宣传画对于当时生动传播延安精神,团结壮大抗战力量,最终赢得战争胜利发挥了重要作用。可以说,抗战宣传画是延安精神内容在艺术宣传领域的一种体现。

论延安时期音乐艺术的当代价值

纵观延安时期音乐艺术,无论基于革命价值、历史价值还是文化价值的角度,延安时期的音乐艺术都有着重要意义。基于音乐社会学的角度,延安时期的音乐艺术在丰富军民精神文化生活、为人民群众服务方面发挥了积极作用。

戏曲艺术引入大学选修课的可行性分析

众所周知,戏曲是中华民族经过千百年的发展逐渐形成的,是中华民族的优秀文化遗产之一。戏曲同时也是我国民族文化的重要组成部分,是传统文化艺术中的一颗璀璨的明珠。大学生在大学的学习过程中,通过对戏曲艺术的学习,可以在很大程度上提高他们的民族自豪感和综合素质。本篇文章分析了戏曲艺术作为大学选修课的发展现状,通过分析和研究,从而探讨了戏曲艺术引入大学选修课的可行性。

皮胎漆器产品的审美艺术与传承创新再设计研究

皮胎漆器是一种典型的传统皮革艺术品,具有很高的文化、审美、艺术价值。本文以皮胎漆器审美艺术为切入点对我国贵州等地少数民族传统皮胎漆器的色彩审美、纹样审美和产品审美进行阐述,对如今皮胎漆器的发展困境进行总结,并着重分析了该技艺的传承创新再设计等问题,旨在为皮胎漆器技艺的传承与创新发展提供借鉴。

戏曲艺术引入大学课程的实践研究

我国的戏曲艺术可谓是源远流长、博大精深,是中华文化和中华民族的象征之一。随着素质教育的普遍推广,戏曲这项传统艺术也在逐渐走进高校校园中,本文主要探讨戏曲艺术引入大学课程的意义,为戏曲艺术更好地融入校园生活提出一些建议。

延安文化旅游视像地图的艺术设计

延安文化旅游视像地图是一种融图像、文字、数字、声音、动画和虚拟现实为一体的新型主题性地图。设计内容再现红色圣地、黄帝渊源、黄河地域、黄土风情的文化原本,艺术表现图像、色彩、文字、声像等符号元素的模拟功能。此类地图的设计推广对延安,乃至我国文化旅游产业具有良好的发展导向。

延安时期书籍设计艺术形态新时代启示

延安时期的书籍设计在特殊的历史背景下,以宣传革命先进文化及伟大的革命事业为方向和目标,作出了积极的贡献。本文通过系统梳理延安时期书籍的字体设计、版式设计、插图设计和印刷形式等设计艺术形态特征,从装饰艺术视角提出“红色图书”设计创新思路,探究新时代书籍的设计方向和未来发展趋势,在传承和弘扬延安精神的基础上,可以为当代书籍装帧艺术设计创新与发展提供有价值的参考与启示。

陕北面花在地方高校艺术设计教育中的传承与创新发展

陕北面花作为一种独特的民间艺术形式,题材广泛、造型生动、装饰丰富、色彩艳丽、制作精巧,且具有丰富的民俗文化内涵,蕴藏了陕北人民朴素的美学观,寄托了人们对美好生活的期望。可以说,陕北面花不仅是独具地方特色的民间艺术品,更是陕北民俗文化的载体。在文化自信的新时代背景下,地方高校应担负起陕北面花艺术传承与发展的重任,将陕北面花融入地方高校艺术设计教育中,充分发挥高校的资源优势,为陕北面花培养新一代传承人,促进陕北面花这一非物质文化遗产的有机保护、活态传承与创新发展。

延安精神与大学生思想政治教育

延安精神是我们党和民族宝贵的精神财富,是培养大学生科学的政治观和正确的世界观、人生观和价值观、道德观的重要教材,用延安精神教育大学生,可以提高高校思想政治教育的实效。以校园文化建设为平台,以课堂教学为阵地,开展多种形式的实践活动等是高校开展延安精神教育的有效手段。