延安大学体育学院篮球专修学生常见的损伤及预防的调查与分析

篮球运动是体力要求较高、对抗性较强、身体互相接触较多的体育运动项目,所以在篮球运动中经常会出现损伤。通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法等研究方法对延安大学体育学院篮球专修学生常见的损伤缘由与情况进行考察剖析,由考察的情况可知,运动损伤发生的机率非常高,产生损伤的主要部位分别是:膝关节、踝关节、手指和腰部,致使这一损伤发生的原因是准备活动不够充分、不遵守比赛规则、技术动作不够规范、运动场地不够安全、运动量过大等原因,并针对不同的损伤类型提出有效的防止措施。

浅析体育教育专业实习生紧张心理原因——以延安大学体育学院为例

文献资料、运用观察、调查问卷、数理统计等方法,对体育教育专业实习生产生的紧张心理进行分析研究,体育教育专业实习生紧张心理的原因主要有疲劳、突发事件处理不当、精神紧张、自信心不足、主动性差等。造成问题的主要原因是生理、心理负荷过大;心理准备不足;不善于人际交往;思想放松,课前准备不足;对学生缺乏了解等。并且发现在体育教育实习过程中,学生的心理表现为紧张焦虑、疲劳两个明显的阶段特征,就实习学生紧张心理现象产生原因进行分析,为体育教育专业实习学生给予建议和帮助,并为体育教学单位提供参考依据。

延安大学体育学院学生健康状况调查研究

运用文献资料研究法、调查访问及数理统计等方法分析了我院学生的课外体育锻炼情况；学生的身体素质发展与变化规律；心理健康状况及健康意识的现状。对如何利用体育教育促进学生心理健康，落实全民健身计划，增强体质做出切实的努力。

体育专业学生裁判能力培养模式研究——以延安大学体育学院为例

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和实践教学法对延安大学体育学院学生裁判能力的培养模式进行研究。结果表明:学生获得裁判等级证书的人数较少,学生实践执裁能力不强。针对存在的问题,通过成立裁判培训小组加强对各项目裁判培养进行统一管理,优化各项目裁判员的培训内容和健全裁判考核的统一体系,创建课内与课外结合,校内与校外结合的实践平台的培养模式,进一步提高裁判实践能力。

延安大学体育学院05级学生身体机能测试浅析

采用人体测量实验的方法,对延安大学体育学院05级学生身体机能进行测试,结果显示学生身体机能水平整体良好,但女偏低,体重男生偏重,少数学生心率较快、肺活量过小,影响教学质量的提高。

延安大学体育学院2002级毕业论文分析

通过对延大体院2002级毕业论文的设计、指导、答辩等过程进行跟踪调查,经统计处理得知毕业论文的合格率较高,但质量偏低,存在着只求通过不求质量的倾向。

体育教育训练学硕士研究生课程设置比较研究——以延安大学与西安体育学院为例

采用文献资料、访谈、数理统计、逻辑分析等研究方法,对延安大学和西安体育学院体育教育训练学硕士研究生课程设置进行比较分析,结果发现学位公共课、学位基础课、学位专业课、选修课存在着不同,导致研究生培养质量和就业情况不同,因此,研究生的课程设置对研究生培养起到重要作用。

大学生核心素养发展的体育之路——评《高校体育与学生发展核心素养研究》

高校体育关乎大学生身心健康成长,是推动学生“五育并举”全面发展的基础性学科。在新一轮教育改革深入推进和“健康中国”战略深入实施的时代背景下,如何从培养学生核心素养出发进一步创新高校体育教育的发展理念、教学方法与课程体系,充分发挥体育在高校人才培养中的基础性作用,成为亟须解决的重要课题。万海波等学者撰写的《高校体育与学生发展核心素养研究》(人民日报出版社,2022年版)一书,从当前我国高校体育教育创新发展的现实需求出发,对高校体育的功能及学生体育核心素养的培养进行了详细的论述,并在此基础上提出了相应的推进策略和建议,具有重要的理论价值与现实意义。

老龄化背景下老年人体育锻炼研究--以延安市宝塔区为例

本文运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法等方法对延安市宝塔区60岁及以上老年人的体育锻炼现状做了调查与分析。研究结果表明:(1)在锻炼认知上,95.4%的老年人认为体育锻炼有作用;70.8%的老年人认为体育锻炼重要或很重要;58.6%的老年人知道如何进行体育锻炼;(2)在锻炼行为上,76.1%的老年人锻炼时间选择在早晨和晚上,70.5%的老年人选择舞蹈、走和跑,50.2%的老年人每周锻炼至少3次,71%的老年人持续运动30-60min;(3)在影响因素上,时间、身体状况、兴趣和习惯是主要制约因素。结论:整体上,延安市宝塔区老年人对体育锻炼价值和重要性有良好的认识,能选择适合的锻炼场地参加适合自身的锻炼项目,并能维持合理的锻炼时长。同时,需要加强体育锻炼知识的学习,提升锻炼频率,并选择科学的时间段去锻炼。最后,提出促进体育锻炼的对策。

延安大学学生课外体育活动现状调查与分析

通过对延安大学在校大学生参加课外体育活动现状调查与分析,目的在于了解延安大学在校大学生参加课外体育活动的实际情况,找出影响大学生参加课外体育活动的主要因素,并加以分析提出相应对策,使大学生在参加课外体育活动的内容、方法、形式等方面更具有灵活性、多样性,应向社会化、主体化、个性化方向发展,同时具有一定的健康娱乐性。为延安大学在校大学生积极参加课外体育活动提供帮助,也为延安大学体育教学改革提供参考依据。

疫情期间大学体育线上教学的经验与实施策略——以延安大学为例

新冠疫情防控进入常态化,疫情期间的大学体育教育继续坚持“停课不停学”原则,全面实施体育线上教学对于高校师生而言都是全新的挑战,在经过数月的尝试与探索后,延安大学在体育线上教学方面积累了经验也发现了问题,如何借助互联网途径展开体育教育成为高校体育教师关注的重点。体育教育具有实践性、互动性、参与性强的特点,在师生无法面对面交流的前提下,展开线上教学更要有效激发学生们的主动性,使得体育教育在疫情期间继续发挥强身健体、增强免疫、疏导心理的作用与价值,帮助广大高校学生更加积极地面对生活与学习。此次研究以延安大学体育线上教学为例,总结教育经验,并探索线上教学实施策略。

中国红色政权创办的第一所最高体育学府——延安大学体育系历史考辩

延安大学诞生于抗日战争的烽火硝烟中,在中共中央和中共中央西北局、陕甘宁边区政府的直接领导下,在延安的土窑洞里、延河畔上、清凉山的石崖旁,延安大学体育系同其它系科共同走了过艰苦办学的历程,培养了数以万计的具有献身精神和专门技能的优秀人才。

延安大学社会体育专业学生就业现状调查与研究

文章采用问卷调查法对延安大学体育学院已毕业的社会体育专业的学生就业现状进行问卷调查,根据结果进行分析,提出相应的对策。

体育专业田径课开展现状调查研究——以延安大学为例

该文采用文献调查研究、发放问卷调查等方法对该校体育专业田径课程的开展情况进行调查分析,对田径课课程的指导思想、改革现有田径教学模式、丰富教学内容和教学形式、完善教学考核评价制度等,突出师范性和突出个性发展的田径课程体系发展的基本思路进行了调查分析,对学校目前田径课的现状有深入和明确的了解,为该校田径课改革和完善田径课的评价体系提供参考。

延安大学硕士研究生开设体育课程的必要性研究

随着研究生数量不断上涨,研究生的教育出现了更多的问题。目前大部分的普通高校并没有开设研究生体育课,使得大部分的研究生身体素质下降。该文通过文献资料法,从体育锻炼和其他高校的体育实践中可以研究出研究生的现状,建立体育课程对于延安大学研究生的必要性,以及如何开设研究生体育课才能不断培养研究生的体育锻炼的习惯,全面提高身体素质。

延安大学体育专业篮球专修学生体能训练状况研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对延安大学篮球专修学生体能训练的认知情况、训练动机、训练方式、训练密度、训练内容、训练方法手段等方面进行调查,结果表明:学生的认识程度不足和学生的训练内容及训练强度不是很合理,体能素质得不到提升。结合上述结果提出相应的建议,为体育专业篮球专修课程未来的发展和提高提供理论参考。

延安大学教师课外体育活动现状调查研究

通过问卷调查、文献资料、数据统计、访问调查等方法,对延安大学教师参加课外体育活动的具体现状进行了分析,发现了教师参与课外体育活动的影响因素,并采取了相应的改进措施,从而为教师参加课外体育活动提供更好的环境。

高校大学生参加课外体育锻炼现状的调查与分析——延安大学为例

采用访谈法、问卷法、文献资料法、数理统计法等对大学生参加课外体育锻炼的动机、活动项目、参与方式和情况等相关问题进行调查研究,找到大学生开展课外体育活动的主要影响因素,并提出相应的对策。

延安大学体育教育专业学生就业意向调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对延安大学体育教育专业学生的就业意向进行调查与分析,包括体育教育专业学生开始做就业规划的时间、就业意向、工作地区意向、期望的薪资水平以及影响学生就业成功的因素的调查。分析得出体育教育专业学生大多在大四的时候才开始关注就业信息做就业规划,就业意向单一,就业地区多选择大学所在地和家乡所在地,薪资期望较高,就业压力大。分析认为综合素质是影响就业成功的关键因素,结合现实社会对就业的需求,为体育教育专业学生的就业工作提供参考建议。

延安大学体育社团活动现状调查研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对延安大学体育社团活动的基本情况进行了调查。结果显示:延安大学体育社团项目新颖多样,满足了我校学生课外体育活动需求,丰富了学生的校园文化生活。同时,由于延安大学体育社团普遍成立较晚,管理机制尚不完善,体育社团内部管理松散,部分体育社团长期缺少教师指导,制约了延安大学体育社团的健康发展。最后提出了一些合理化建议。