理工类大学生社会实践课的改革与实践——以延安大学数学与计算机科学学院为例

该文针对理工类大学生的特点和不足,特别是在社会实践活动中存在的突出问题,将社会实践按课程的方式进行组织,构建了“专业素养与守正创新、人文精神与家国情怀、社会实践与服务社会”相统一的体系化育人模式,并从教学设计、资源环境建设、组织实施等方面进行了卓有成效的改革与实践,取得了良好的实践育人效果。

基于大数据与云计算融合的智慧校园建设——以延安大学为例

随着大数据与云计算技术的快速发展,针对高校数字化校园存在的诸多问题,提出以延安大学为例的大数据与云计算融合的高校智慧校园建设.智慧校园以信息互通、数据共享为基础,为师生创建一个高效、实时、个性化、一体化以及智能开放的校园信息化服务环境,改变了师生与学校资源的交互方式,实现学校的智慧运行.

延安精神融入高校思想政治教育的现实困境与优化路径

延安精神是中国共产党人在延安时期攻坚克难、创造辉煌中孕育形成的伟大革命精神,是中国共产党在延安时期留下的宝贵精神财富,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。然而,在高校思想政治教育实践中,延安精神融入高校思想政治教育存在主体、客体、教学等多重现实困境。因此,在“大思政课”背景下,通过开展深度学习实践教学活动、建立红色资源教育模式、丰富课堂思政教学形式等路径推动延安精神与高校思想政治教育的深度融合,对当前高校思想政治教育具有重要的现实意义。

基于多元回归的延安市PM2.5浓度预测

工业化进程的加快带来的不只是经济的飞速发展,还有以PM2.5为主的污染物浓度的增加,给人类的健康以及环境的治理带来不利影响,合理有效的PM2.5浓度预测对于人类健康和环境治理有着重要意义。文中设计了基于多元回归模型的PM2.5浓度预测模型,分别预测了延安市春季、夏季、秋季和冬季的PM2.5浓度,与极限树回归、Catboost回归和K邻近回归等回归模型的预测结果进行对比。结果表明多元回归模型的误差较小,拟合精度较高,为延安市大气污染的治理提供了可靠的科学依据。

研究生综合素质模糊综合评价模型构建研究 ——以延安大学为例

分析了延安大学研究生教育现状,借助模糊数学方法,建立了延安大学研究生综合素质评价体系及模糊综合评价模型(FCEM),最后运用该模型对本校研究生综合素质进行了评价。

计算机网络课程教学改革探讨

目前计算机网络课程教学中存在着教学内容与实际脱离、教学模式不适应课程特点、实验教学环节薄弱等诸方面的问题。因此，计算机网络课程教学改革应从优化教学内容、构建新型教学模式和强化实验教学等三个方面着手进行。

计算机网络课程教学改革与实践

目前计算机网络课程教学中教学内容与实际脱离、教学模式不适应课程特点、实验教学环节薄弱。其课程教学改革应从优化教学内容、构建新型教学模式和强化实验教学等三个方面入手。

基于虚拟云桌面的高校计算机实验室管理

随着高校信息化建设的不断深入,虚拟云桌面作为云计算与教育相结合的应用模式,在高校实验室的应用逐渐普及。从当前高校计算机实验室管理存在的问题入手,针对延安大学计算机学院专业实验室的实际情况,将虚拟云桌面应用到计算机实验室,提高实验室管理效率,降低实验室运行维护成本,提高实验教学质量。

以社会需求为导向的计算机专业课程体系建设

计算机人才的培养模式,有其社会性和自身特点。针对社会对计算机专业人才的需求,结合我院学生实际,对计算机科学与技术专业的三个培养方向,需要构建不同课程体系。

计算机图形学的发展与应用

叙述计算机图形学40多年的发展过程;简述了计算机图形学的发展现状;侧重介绍了计算机图形学在实际生活中具体应用的例子。

考虑多失效行为的平衡系统可靠性建模与计算

平衡系统的可靠性建模与相关指标计算是可靠性理论与工程领域的研究热点之一。针对由多部件构成的串联平衡系统,假设每个部件受环境冲击影响逐渐退化,呈现出多种状态;系统的性能平衡取决于部件的状态及其排列位置,即当系统中退化程度超过某一阈值的部件分布在某一特定区域时,系统失去性能平衡。考虑单部件失效导致系统失效和三类系统性能失衡导致系统失效四类失效行为,构建了考虑多失效行为的平衡系统可靠性模型。运用有限马尔可夫链嵌入法推导了部件的相关概率指标以及系统可靠度。最后以液压支架系统为例,验证了所提出模型与方法的有效性。

计算机机房管理与维护技术

计算机机房日常管理繁锁、软件安装工作量大、实验环境维护困难,管理人员应在总结实践经验的基础上,积极采用软件、硬件、网络对拷工具等技术对计算机机房进行有效管理。

以社会需求为导向的计算机专业人才培养模式研究

在调研和分析社会对计算机专业人才需求及我院学生实际的基础上,提出了以社会需求为导向的"宽、合、分""2+1+1"计算机专业人才培养模式,建立了在这种模式下的计算机专业课程体系和实践教学体系。

基于以人为本理念的计算机实验教学研究

"以人为本"是现代教育价值观的核心。在计算机实验教学中,构建"以人为本"的实验教学体系,增强学生的主体意识和创造力。教育理念上,尊重学生主体性,以学生为本;教学内容上,考虑学生特点,分层次教学;教学方法上,以启发式、引导式为主;教学评价上,注重过程评价,让学生主动参与。

延安精神与大学生思政教育关系浅谈

文章从"自力更生、艰苦奋斗的创业精神"、"理论联系实际"、"不断开拓创新的精神"三个方面探讨延安精神与当今大学生思想教育的深层关联。

基于BP神经网络的延安市冬季PM_(2.5)浓度预测

提出一种基于BP神经网络的PM_(2.5)浓度预测模型,用于预测延安市冬季PM_(2.5)浓度。采用均方误差(EMS)、平均绝对误差(E_(MA))、均方根误差(E_(RMS))以及决定系数(R2)对模型的预测能力进行评估。以2021年冬季的PM_(2.5)浓度预测为例,共进行10次实验,模型的预测值和真实值之间的EMS、EMA、ERMS、R2的均值分别为29.45、4.40、5.41和0.85。研究结果表明BP神经网络模型用于预测延安市PM_(2.5)浓度是可行的。

数字化工具在高中数学教学中的应用及应用效果评估

随着数字化技术的快速发展,数字化工具在高中数学教学中的应用越来越广泛。数字化工具能够提供丰富的学习资源和个性化学习支持,为教师创造更多教学机会,为学生创造更多学习机会。在推广数字化工具的过程中,教师需要对其应用与应用效果进行评估,了解数字化工具在教学中的作用和影响,并根据评估结果调整教学策略。

面向延安景点评论的情感词典构建

景区评论中蕴含着丰富的情感内涵,如何挖掘出有价值的信息逐渐成为研究人员关注的焦点。运用TF-IDF算法和SO-PMI算法构建了面向延安景点评论的情感词典。实验结果表明,本文所构建的情感词典在情感分类方面准确率达到了89%,召回率以及F1值都有明显提升,从而验证了该词典的有效性和可行性。

数据加密技术在计算机网络数据安全中的应用

信息时代计算机网络海量数据安全传输成为难题,为此在Hadoop大数据环境下提出AES数据加密方案。AES算法通过轮密钥加、字节替换、行位移、列混淆等步骤进行数轮明文加密,在Map Reduce架构下明文数据被划分成多个数据分片,Map函数负责AES算法加密操作,Reduce函数合并加密后的数据信息,最后在HDFS文件系统上安全存储。仿真测试结果表明,此方法可以安全传输网络数据包,随着计算集群节点的增加,其加密传输效率不断提高,此方案既解决了计算机网络数据安全加密问题,又实现了信息时代加密数据并行化传输,形成数据传输安全与效率层面的双重保障。

数据挖掘技术在计算机网络病毒防范中的应用

本文主要结合数据挖掘技术展开分析,首先分析了数据挖掘技术的相关概念。其次探讨了数据挖掘技术应用在反病毒领域中的可行性。再次,解析了数据挖掘技术在反病毒过程中的一系列流程,意在通过本文论述,能够进一步提升当前计算机系统的安全管理质量。