做人为先 学以致用——新民主主义革命时期延安大学的精神与理念

延安大学是中国共产党新民主主义革命时期在根据地创办的第一所综合大学。它在抗日战争和解放战争艰苦的办学实践中,在延安精神深厚的土壤中形成了爱国主义、唯物主义、集体主义、自力更生、艰苦奋斗五种精神有机统一的大学精神。并在这种大学精神的根基之上,又形成了自己的办学理念——做人为先、学以致用。这一大学精神和大学理念在延安大学的办学实践中发挥了重要的作用,使延安大学在极其艰苦的条件下,为国家和民族培养了大批德才兼备的杰出人才,为民族解放、革命胜利和祖国昌盛做出了卓越贡献。

关于中国人民大学史几个重要问题的补正

中国人民大学是新民主主义革命时期老解放区高等教育的直接延续,在很大程度上反映了老解放区高等教育发展史。2007年出版的《造就革命的先锋队-中国人民大学史(第一卷)》,是研究中国人民大学校史的一项重要成果,但其在记述华北联大与后期陕北公学及延安大学的关系时,有许多不明确、于新近发现的资料不相符的问题。从对新档案资料的研究来看,后期陕北公学与华北联大是通过延安大学相延续的;延安大学与华北联大是合并关系而非并入关系;以延安大学名誉派往东北大学的人员是由华北联大抽调组建的。

延安时期毛泽东政治教育思想对当代高校立德树人的启示

延安时期毛泽东政治教育思想是马克思、列宁主义的继承与发展,是抗日战争和解放战争胜利的重要思想武器,是毛泽东教育思想的重要组成部分。毛泽东关于思想政治教育核心战略地位的确立、主要内容的阐述和有效方式的提炼是延安时期思想政治教育工作取得成功的经验总结。重温这一经验,对加强当代高校思想政治教育工作,尤其是立德树人工作具有重要的启示作用。

西北政法大学:中国共产党延安时期法律高等教育的直接延续

中国共产党新民主主义革命时期高等法律教育开端于延安时期,始于边区行政学院,完善于延安大学,主要由这两所学校承担。这是中国共产党在抗日民主根据地实施新民主主义宪政和延安干部高等教育逐步形成向正规化和专门化方向发展趋势的结果,具有从主要以培养专门的法律学者为主到只培养司法工作干部的发展特征,而西北政法大学是中国共产党延安时期法律高等教育的直接延续。

张闻天与陕北公学

作为延安时期一段时间内中共中央总负责人张闻天,始终重视陕北公学的创建与办学。陕北公学是在张闻天"应办几个大的学校"的指示下创建的;陕北公学的教育方针与张闻天"要培养能够统一理论与实际的干部"的主张有着密切的联系;张闻天多次主持召开中共中央政治局会议,商讨及决定陕北公学办学性质及其它事宜,并亲自给陕北公学学员讲课或演讲。陕北公学之所以能够培养出大批人才,张闻天的确是功不可没。

关于中国人民大学史几个重要问题的匡正与补充

2007年出版的《造就革命的先锋队——中国人民大学史（第一卷）》，是研究中国人民大学校史的一项重要成果，但其在记述华北联大与后期陕北公学及延安大学的关系时，有许多不明确，甚至与历史事实不相符之处。从对新档案资料的研究来看：后期陕北公学与华北联大是通过延安大学相延续的；延安大学与华北联大是合并关系而非并入关系；以延安大学名义派往东北大学的人员是由华北联大抽调组建的；中国人民大学校史的一部分研究，在很大程度上就是老解放区高等教育史的研究。

人的个性发展研究述评

对人的个性问题的研究不仅是现当代社会学、心理学和教育学关注的主要问题之一,而且是马克思主义人学理论的重要论题。对人的个性的发展,国内外学者从不同的角度提出了众多理论。

中国共产党“西北大联合”构想及其演变

1935年底,爱国民主人士杜重远、杜斌丞提出"西北大联合"构想。随着国内国际形势的发展,1935年底到1936年初,中国共产党也提出红军与东北军、十七路军联合,在"反蒋抗日"争取的基础上建立"西北国防政府",以实现"西北大联合"局面的构想,并为此作出种种努力。1936年八九月,中国共产党逐步放弃"反蒋抗日"的"西北大联合"构想,开始实施"逼蒋抗日"的"西北大联合"策略,这对国内政治局势产生了重大影响。