《延安大学学报(社会科学版)》创刊45周年文献计量分析

为纪念《延安大学学报(社会科学版)》创刊45周年,打造更有特色、更有水平的学术交流平台,采用文献计量和知识图谱分析方法,梳理期刊的载文量、基金论文和关键词等,总结其研究热点、核心作者、发文机构、被引与影响力情况。结果显示,延大社科学报创刊45年来,载文量历经稳步增长、快速发展、调整跃升和高质量发展等发展阶段,发文基金以国家级和省级基金为主,高频关键词主要有中国共产党、延安时期、毛泽东等,形成了“中国共产党”“延安时期”“毛泽东”“陕甘宁边区”“马克思主义”等长期研究热点,拥有规模较大的核心作者群。研究认为,《延安大学学报(社会科学版)》应持续坚持学术性、时代性、创新性和前沿性导向,为潜在作者提供更高水平的学术交流平台,为学术观点和理论知识的传播扩散发挥更大作用。

数字经济、要素市场化与产业结构转型升级

作为一类高融合性、高协同性、高成长性、高科技性的经济形态,数字经济为产业结构转型升级提供新动能。立足2009—2021年中国10个国家级城市群面板数据,借助双固定效应模型检验数字经济、要素市场化与产业结构升级之间的关系。结果显示:数字经济、要素市场化与政府治理转型均能推动产业结构转型升级,且要素市场化、政府治理转型在数字经济推动产业结构升级过程中发挥中介效应。不同数字经济类型对各城市群产业结构升级均具有正向推动作用,且在空间层面呈现“东部地区>中部地区>东北地区>西部地区”趋势。相比于大型城市,中小城市要素市场化对产业结构升级的促进作用更强,数字经济对产业结构升级的促进作用偏小。另外,产业数字化对产业结构转型升级的作用存在显著单一门槛效应,即跨过门槛值后产业数字化方可显著推动产业结构升级。据此,提出构筑数字经济发展新生态、布局要素市场化配置新机制、构建区域协同发展新格局的建议,为产业结构转型升级提供新思路。

《财务报表分析》课堂教学改革实施情况及效果分析--以延安大学为例

本文对延安大学经济与管理学院会计2015级《财务报表分析》课堂教学改革的实施背景、实施过程进行了简单陈述,在此基础上,重点分析了《财务报表分析》课堂教学改革的实施效果。以调查问卷中的满意度、收获情况为被解释变量,以被调查同学的基本信息及影响因素为解释变量和控制变量,研究结果表明学生对课堂教学的满意度与小组讨论授课方式和学生对课堂教学改革的认同之间呈显著正相关关系;得奖学金情况、通过英语四级考试和准备考研与课堂教学满意度之间呈不显著的负相关关系,虽然在统计上不显著,但这种负相关系的存在说明本次课堂教学改革没有得到传统的"好同学"认可,这也反映出本课程课堂教学改革存在着一些问题,还需要进一步改进。

数字乡村建设能否促进新型农村集体经济发展?——基于CRRS微观调查数据的分析

发展壮大新型农村集体经济是巩固农村基本经营制度的必然要求,通过释放数字乡村综合效应促进新型农村集体经济发展是数字经济赋能乡村振兴的重要形式。本文基于2020年“中国乡村振兴综合调查”,采用多元线性模型评估数字乡村建设对新型农村集体经济发展的影响及作用机制。研究发现:数字乡村建设能够显著促进新型农村集体经济发展,经过内生性处理和稳健性检验后,结果依然成立;数字乡村建设能够通过集聚资源要素、提升村庄人力资本水平和增强农村创业活跃度促进新型农村集体经济发展;数字乡村建设能够显著促进已完成农村产改地区新型农村集体经济的发展。建议从数字乡村的供给和需求两端发力,推进农村产业数字化建设,深化农村产业与数字技术融合;发挥数字乡村建设的多重效应,集聚新型农村集体经济发展势能;找准村庄比较优势,因地制宜探索新型农村集体经济发展路径。

资源型城市生态-经济-社会协调发展水平的测度——以陕西省延安市为例

以延安市为例,构建涵盖生态-经济-社会的评价体系,运用熵权法、耦合分析法和障碍度分析法,研究2012—2021年延安市生态-经济-社会系统的耦合发展水平以及主要影响因素。结果表明,延安市生态、经济和社会发展水平不断得到提升;延安市生态-经济-社会系统耦合度水平很高,但协调度水平低且发展缓慢;年降水量、人均公园绿地面积、一般工业固体废弃物综合利用率、全社会固定资产投资占GDP比重、全社会固定资产投资5项基础指标是主要制约因素。从生态文明建设、经济结构转型和加强顶层设计3方面提出建议,以促进延安市协调高效发展。

数字经济与农业绿色发展:理论机制与实证检验

基于中国30省(市、自治区)2013—2022年的面板数据,对农业绿色发展水平进行综合测度,构建实证模型,研究数字经济对农业绿色发展的异质性、中介效应和门槛效应。结果表明,数字经济对农业绿色发展有促进作用,且存在区域异质性;数字经济可以通过绿色技术创新间接提高农业绿色发展水平;数字经济对农业绿色发展的影响在东部地区存在双重门槛效应。因此,要加强农业数字基础设施建设,缩小各地区的数字经济发展差异,推进农业绿色发展以技术为支撑,提高农业生态环境的治理意识。

西部地区区域经济差异的时空演变特征

运用泰尔指数和基尼系数对西部地区12省2010-2021年区域经济差异进行相对差异的测定,通过莫兰指数对其进行全局空间自相关和局部自相关的分析。结果表明:2010-2021年一阶段泰尔指数分解结果中区域内差异的变化趋势和区域总体差异的变化趋势基本相同,基尼系数和泰尔指数的变化趋势一致;从贡献率来看,西南地区的贡献率均大于西北地区的贡献率,这表明西南地区的区域协调更需要重视;全局和局部空间自相关结果表明西部地区区域经济具有空间相关性且整体异质性范围小,H-H集聚区集中在陕西、重庆、宁夏等地区,L-L集聚区集中在青海、云南、西藏、广西等地区。

“一带一路”背景下俄语人才培养模式的研究与实践——以延安大学为例

基于延安大学卓越金融俄语实验班的教学实践,分析"一带一路"背景下卓越金融俄语人才培养模式现状及培养模式存在的问题,并对"一带一路"背景下卓越金融俄语人才培养模式进行探讨。

数字经济、产业链创新与绿色全要素生产率

绿色全要素生产率作为兼顾绿色生态与经济发展的指标,是衡量地区经济增长质量的关键。文章基于2011-2021年中国285个地级及以上城市的数据,采用空间杜宾模型与中介效应模型,探讨了数字经济、产业链创新与绿色全要素生产率的关系。研究结果显示:数字经济对绿色全要素生产率具有显著正向影响,且该作用存在正向空间溢出效应;数字经济可以通过促进产业链创新间接推动绿色全要素生产率提升;数字经济对绿色全要素生产率的影响存在城市区位、规模、级别异质性,其中对东部地区城市、大城市和中心城市的影响更显著;数字经济子维度对绿色全要素生产率的影响存在差异,主要表现为数字金融的直接效应更大、互联网发展的间接效应更明显。

《统计学》课程教学改革与应用型人才培养——以延安大学混合式课堂教学改革为例

统计学作为经管类专业的一门基础必修课,在培养目标、教学内容、教学方法等方面有着独特的要求。当前,人们进入信息化、大数据时代,传统的统计学教学模式与体系已经无法满足经管类应用型人才的培养。因此,统计学课堂教学改革迫在眉睫。本文以延安大学统计学混合式课堂教学改革为例,探索统计学课堂教学改革模式、创新统计学教学方法,强化应用型人才培养。

数字经济影响长江经济带城市经济韧性的实证研究

采用熵值法综合判定了2011—2021年长江经济带106个地级市的数字经济发展水平与城市经济韧性水平,利用双向固定效应模型实证考察数字经济对城市经济韧性的作用效果。结果表明,数字经济对城市经济的抵抗恢复力、适应调整力、创新转型力均存在不同程度的促进作用,产业结构合理化与产业结构高级化是数字经济赋能城市经济韧性的两大关键路径,数字经济对长江经济带各城市经济韧性的作用效果存在空间地理位置与经济体体量的异质性。基于此,提出加快通信基础设施建设,优化要素结构等建议,以期弥合区域发展差距,增强长江经济带经济韧性。

基于网络问答文本分析的延安旅游公共信息服务优化研究

完善旅游公共信息服务是顺应游客个性化出行趋势、实现旅游目的地全面发展的重要途径。在利用TextRank算法抽取关键词、生成共现网络的基础上,采用类属分析逐条提炼文本核心概念,构建了含4个一级类目的旅游公共信息需求体系,并结合关键词与文本等对延安游客旅游公共信息服务需求特性与变化趋势展开分析。结果表明:(1)延安旅游公共信息服务需求涵盖旅游目的地信息、旅游注意事项信息、旅游公共交通信息、涉旅企业信息4个主题,可细分为18个次主题;(2)延安游客旅游公共信息需求并不均衡,涉旅企业信息需求最大,旅游注意事项信息需求最小;(3)延安旅游公共交通信息需求呈明显下降趋势,涉旅企业信息需求呈明显上升趋势。

数字技术、经济效率与城市产业结构升级

在分析数字技术发展对我国城市产业结构升级的影响机制基础上,采用2011—2021年276个城市的面板数据,构建数字技术发展指数,运用双重固定效应模型和中介效应模型实证检验数字技术对城市产业结构的影响。研究结果表明,数字技术能够显著推动城市产业结构升级,促进城市产业结构实现高级化;经济效率是数字技术推动城市产业结构升级的中介变量,数字技术通过降低交易成本、提升交易效率,以及深化劳动分工等途径提升经济效率,进而对城市产业结构升级进程形成间接促进效应;数字技术对城市产业结构升级的影响存在区域异质性,对于中西部等相对落后地区的城市产业结构实现向高端化的跨越发展具有重要的推动作用。据此,建议加强数字化基础设施建设,着力构建完善的数据要素市场,弥合区域间“数字鸿沟”,因地制宜制定产业数字化政策,加快数字技术与实体经济融合发展,以充分发挥数字技术对城市产业结构高级化的正向促进效应,推进城市产业结构升级。

数字经济是否影响能源结构转型?

加快能源结构向以可再生能源为主、传统化石能源为辅的转型升级是实现碳达峰、碳中和目标的关键路径之一,然而这一转型升级过程非常复杂,涉及经济社会发展的方方面面,同时需要投入大量的资金方能实现,数字经济作为驱动经济高质量发展的新引擎,研究其能否有效促进能源结构转型以及传导作用机制如何,对实现能源领域碳减排至关重要。以我国2013—2020年省际面板数据为样本,实证探究了数字经济是否影响能源结构转型,并检验了产业结构升级、新兴技术创新在数字经济促能源结构转型过程中的传导作用机制,同时考察了数字经济的空间溢出效应。研究发现:数字经济显著正向影响我国能源结构转型进程;产业结构升级、新兴技术创新发挥了一定的传导作用,且二者存在相互促进关系;数字经济对能源结构转型的影响存在非线性效应,数字经济相对落后的地区受到的影响更显著;数字经济存在空间溢出效应,但并未对相邻地区能源结构转型的推动发挥正向外部效应;此外,数字经济对能源结构转型的影响具有异质性,东部地区、低碳试点地区更易从数字经济中获益。

延川县域经济高质量发展水平测算及路径选择

从经济活力、发展潜力、城乡合力、生态实力和治理效力等5个维度构建了县域经济高质量发展水平测算指标体系,运用熵权-TOPSIS法对延川县的县域经济高质量发展水平进行了测算,并与延安市10个县(市)的测算结果进行了对比分析。结果表明:延川县经济高质量发展水平综合指数为0.413,排名第四;分维度来看,延川县的经济活力、发展潜力、城乡合力、生态实力和治理效力综合指数分别为0.684、0.233、0.334、0.393和0.687;分地区来看,延川县虽然在发展潜力、城乡合力、生态实力维度未达到(或持平)平均水平,但在经济活力和治理效力方面超过延安市北部县(市)的平均水平。延安市中部县(市)在5个维度方面的平均水平较北部更为均衡,南部的县域经济高质量发展的平均水平除治理效力外,其他均高于北部的。最后提出了三产协同发展激发地区经济发展活力;科技创新牵引工业企业高质量发展;提升财税质量,增强金融保障能力;文旅融合增强旅游业市场竞争力;全面建立健全人才机制,助力经济高质量发展;以绿色发展为导向,进一步加强生态文明建设等政策启示。

延安大学学生网络购物顾客满意度研究

随着互联网的快速发展以及智能手机的迅速普及,互联网购物已经成为当今市场的消费潮流,大学生作为互联网消费市场上较为重要且特殊的群体,其超前的消费观念、旺盛的消费需求使之成为互联网消费市场的主力。文章将延安大学学生作为调查对象,采用问卷与访谈相结合的方法,以网络购物顾客满意度为研究对象,提出学生网购消费中存在的问题,针对这些问题给出合理的消费建议。

农业保险赋能延安苹果产业高质量发展研究

延安市作为全国苹果种植示范园区,苹果产业对其经济发展至关重要。然而,延安独特的地理位置导致苹果产业易受自然灾害影响,给果农带来巨大损失。为了降低风险,延安市自2007年起试点苹果政策性保险,并不断创新苹果保险产品,开展“保险+期货”模式试点,取得了显著成效。文章通过对特色农业保险助推延安苹果产业发展现状的分析,发现其中存在的问题,并提出相应的对策建议,以促进苹果保险进一步发展,推动延安苹果产业高质量发展。

数字经济背景下南泥湾家庭农场发展研究--基于SWOT分析法

在数字经济发展背景下,探究应用可溯源技术的家庭农场发展可行性,对促进南泥湾农业经济高质量发展具有重要意义。本文阐述了南泥湾农业发展现状,应用SWOT分析法对南泥湾家庭农场发展的优势、劣势、机会、威胁进行了分析,验证了南泥湾实施家庭农场的可行性,并提出了发展战略,以期提高当地农民收入,实现产业联动发展,推动经济快速高质量发展。

数字经济时代地方高校会计学专业教学改革路径研究--以陕西地方高校为例

数字经济时代是信息技术相互交融、协同发展的时代。新一代信息技术对全球经济、社会发展乃至人们的日常生活带来重大而深远的影响,也对传统会计理论与实践提出了严峻的挑战。随着数字经济的到来,高校会计学专业如何培养应用型、复合型本科财会人才是亟待解决的现实问题。基于此,本文以陕西高校为例,从师资队伍、课程设置、教材建设、教学方法和实验室建设等五个方面探索数字经济背景下的会计学专业教学改革路径,以期为高校会计学专业教学改革提供借鉴。

基于知识经济的企业经济管理创新和实践

随着知识经济的不断发展,以服务业为中心的企业正在迅猛增长,这知识经济的出现将给传统的企业管理模式带来极大的冲击,并且给企业管理者带来了巨大的挑战。在知识经济时代,企业的创新活力源源不断,这与传统经济中低效的管理模式形成了鲜明的对比。这种创新活力不仅来自少数人的智慧,更是来自全体员工的共同努力,以及各企业之间的协作共赢。知识经济的发展,给企业带来了更加严格的经济管理要求,这也为企业带来了更大的市场竞争优势。