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数学导入教学初探
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作者 王改叶 《陕西教育(高教版)》 2007年第11期77-77,共1页
教师,都希望提高自己的教学效率。只是每个人的认识和做法不尽相同,最终效果也就不完全一样。现在的中学生活泼好动,根据专家结论,中小学生一般只能保持20分钟左右思想集中,这段听课效果也最好,那么作为一节课的开场白——导人,... 教师,都希望提高自己的教学效率。只是每个人的认识和做法不尽相同,最终效果也就不完全一样。现在的中学生活泼好动,根据专家结论,中小学生一般只能保持20分钟左右思想集中,这段听课效果也最好,那么作为一节课的开场白——导人,设计得好,往往能起到一般的说理不能起到的作用。 展开更多
关键词 导入教学 数学 教学效率 中小学生 听课效果 中学生 开场白 教师
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