文本分类技术及在军事情报中的应用

作战数据库文件与记录的文本格式涉及到作战文书的自动生成,文本分类直接关系到情报信息检索效率及准确性。针对军事情报信息的特点,建立了一个基于情报数据库的文本分类模型,然后分析了模型中的文本表示、自动分词、特征提取关键技术,并对互信息特征选取方法提出了改进措施。应用表明,该文本分类模型可有效地从文字信息中分离出规范化的情报要点,不仅辅助作战决策,而且能直接写入数据库。

浅析“愉快教育”与学生素质的提高

由北京一师附小等九校提出并实施的“愉快教育”,近年来一直受到广大教育工作者乃至全社会的普遍关注.“愉快教育”何以受到如此青睐?本文试从“愉快教育”与学生素质的提高关系方面谈点个人的粗浅看法.何谓“愉快教育”?所谓“愉快教育”就是使受教育者在和谐愉快的教育、教学环境和氛围中,在德智体几个方面都能得以主动地、生动地、活泼地成长和发展,最终达到整体素质的全面提高.显然,这是一种同传统的教育方法截然不同的新的教学方法.

复式教学中实施“快乐教学”初探

本文就“快乐教学”在复式教学中的实施作了初步探讨 ,即 :精心设计科学有趣的自动作业题 ,指导学生动手、动脑 ;采用灵活多样的教学手段 ,增强课堂教学氛围 ,增加课堂知识容量 ,使学生多种感管受到强刺激 ;选择有趣的检测题 。

加强实验教学 实施素质教育

素质教育是从适应社会经济、文化发展需要而提出的一种教育理念，其实施的主要渠道是课堂教学，实验教学是其中囊有效的途径之一。本文通过对当前中学实验教学现状的分析，提出一些改进意见。 ［

生本教育下初中语文阅读教学的研究

生本教育是一种强调学生为本的教育,以学生的需求为教学立足点,高度尊重学生,通过采取有效措施突出学生的课堂主体地位来使学生真正成为学习的主人。可以说,生本教育紧密贴合了学生的成长,符合教育发展的方向。将生本教育渗透到初中语文阅读教学中能够为教学带来新的力量源泉,打开教师教学的新局面。因此,教研活动立足生本教育下初中语文阅读教学展开研究是十分必要的,可以改善以往教研活动中"空大假"的不良现象,更好地提升教师的教学质量,帮助教师解决教学中的问题。

推行素质教育必须抓住关键

推行素质教育必须紧紧抓住课程、课堂、评价这三个支点和科研、校长、教师这三支队伍。

新课程对教师提出的新挑战

新课程对教师提出新挑战 :教师不仅要以全新的视角审视新课程 ,由知识的传播者转变为学生学习的促进者 ,而且应具备较高的专业素质 ,创造性地使用教材、驾驭教材 ,在教学研究上下功夫。

课堂教学改革之我见

在教学中,教师要提高教学方法与艺术,改变过去那种时空占领的方法,浓缩课堂教学内容,把课堂教学的更多时间放在重点、难点问题上,实施精讲的方式,达到由“讲三得一”转变为“讲一得三”的效果,真正使学生在学有用知识的同时,也能学会运用知识。

信息化环境下中学语文课堂教学研究

随着社会经济的不断发展,教育事业也得到了充足的发展,尤其是新课程改革的不断深入,再实际的教学当中使用的教学方法及教学理念越来越多,这样教学事业的发展得到了促进。伴随不断发展的信息化技术,在中学语文课堂教学中,信息化产品所发挥的作用是非常重要的,能够将语文课堂教学的效率与质量提高。文章就在信息化环境下中学语文课堂教学进行研究。

论初中生语文阅读能力的有效培养

在初中语文的课堂教学过程中,阅读能力培养一直以来都是分外重要的教学内容和教育培养形式。因此,如何有效提升语文课堂的阅读教学效果、如何帮助学生实现阅读能力提升就成为每一位语文教师都需要思考和探究的重要教育问题。其实,教师在学生的阅读能力训练过程中可利用的教学手段多种多样,教师可以结合初中生的学习兴趣加以选定。

浅谈合作学习在初中语文课堂教学中的应用

合作学习是目前较为被推崇的一种课堂学习方法,在当前许多国家和地区的课堂教学中被普遍采用。我国一直致力于推进语文课程改革,在语文课堂教学中融入合作学习的方法是大势所趋,同时,合作学习也是符合初中语文教学特点的。不仅对学生的培养可以做到因人制宜,更加强了学生学习的主动性和互助意识。本文将从初中语文的教学实际情况着手,对将合作学习融入初中语文课堂的可行性及存在的问题进行分析,希望对我们今后的语文教学工作有所启发。