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氨基磺酸催化合成环己酮1,2-丙二醇缩酮 被引量:4
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作者 王俏 贺福俊 +1 位作者 曹燕 折永红 《延安大学学报(自然科学版)》 2005年第4期70-71,75,共3页
以氨基磺酸为催化剂,对以环己酮和1,2-丙二醇为原料合成环己酮1,2-丙二醇缩酮进行了研究。较系统地研究了酮醇摩尔比,催化剂用量,反应时间诸因素对收率的影响。最佳反应条件为:n(酮)∶n(醇)=1∶1.5,催化剂用量为1 g,带水剂环己烷15 mL,... 以氨基磺酸为催化剂,对以环己酮和1,2-丙二醇为原料合成环己酮1,2-丙二醇缩酮进行了研究。较系统地研究了酮醇摩尔比,催化剂用量,反应时间诸因素对收率的影响。最佳反应条件为:n(酮)∶n(醇)=1∶1.5,催化剂用量为1 g,带水剂环己烷15 mL,反应时间60 m in。上述条件下,环己酮1,2-丙二醇缩酮的收率可达71.15%。 展开更多
关键词 环己酮1 2-丙二醇缩酮 氨基磺酸 催化 缩酮
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关于W变换性质的进一步讨论
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作者 王晨阳 吴海鹏 王成 《延安大学学报(自然科学版)》 2004年第2期21-22,共2页
根据W变换和Delta函数的定义,讨论了函数f(x)的线性函数af(x)+b的W变换和函fi(x)的W变换问题,并推广了W变换的线性性质,得到了几个进一步的结果.
关键词 W变换 Delta函数 线性性质
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让我们的课堂充满阳光
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作者 郑海军 《学周刊(上旬)》 2012年第9期98-98,共1页
随着新课程改革的进一步深入.在我们的教育教学中仍存在着一些需要改善的地方。我们一提起“学习”.就会联想到“听讲”“读书”“练习”“做作业”和“考试”等。在一定程度上.学生的学习方式让其在学习中处于被动的局面,学生缺少... 随着新课程改革的进一步深入.在我们的教育教学中仍存在着一些需要改善的地方。我们一提起“学习”.就会联想到“听讲”“读书”“练习”“做作业”和“考试”等。在一定程度上.学生的学习方式让其在学习中处于被动的局面,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的能力。课堂教学在一定程度上存在着“以教师为中心和以课本为中心”的弊端.而忽视学生创新能力的培养。 展开更多
关键词 课堂教学 能力的培养 阳光 学生创新 以教师为中心 “学习” 新课程改革 教育教学
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