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工程机械的故障诊断技术与维修策略 被引量:3
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作者 张宏林 《科技资讯》 2008年第3期58-,共1页
为使设备以优良的性能投人生产,以最低成本赢得最佳经济效益,加强施工机械的故障诊断与维修势在必行。本文将就此问题进行探讨。
关键词 施工机械 效率 故障诊断 维修
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贫困地区职业教育发展的实践与探索
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作者 雅琴 任刚德 《西北职教》 2006年第Z1期-,共2页
多年来,我国教育事业从内部结构来讲,其发展并不均衡,高等教育阶段的普通高等教育和高中阶段的普通高中教育,发展势头强劲,发展形式多样,发展规模空前;而高等教育阶段的高等职业技术教育和高中教育阶段的中等职业技术教育则发展滞后,即... 多年来,我国教育事业从内部结构来讲,其发展并不均衡,高等教育阶段的普通高等教育和高中阶段的普通高中教育,发展势头强劲,发展形式多样,发展规模空前;而高等教育阶段的高等职业技术教育和高中教育阶段的中等职业技术教育则发展滞后,即使在职业技术教育这一范畴,也存在着东部和西部、城市和农村的严重差异和不均衡,部分地区不仅出现了严重滑坡,甚至还有萎缩的现象。从培养的人才来看,学术型、管理型人才供大于求;技术型、实用型人才严重短缺,致使教育发展的“金字塔”变成了畸形的“葫芦娃”。当前,我国人口压力大,人力资源开发任务十分艰巨,“三农”问题、就业再就业矛盾都相当突出。所以,只有大力发展职业教育,才能合理有效地解决这些问题,才能最大限度地满足社会成员多样化的求学愿望,才能适应经济社会发展对多层次人才和劳动力的需求,才能有利于构建和谐社会,也有利于教育自身健康协调发展。职业院校发展的重点在农村我国的职业教育正处在一个发展的十字路口。一方面,随着经济的发展,对职校毕业生的需求越来越旺。据劳动和社会保障部近期公布的数据表明,未来3年,中国必须通过职业教育培养3000万从业人员,才能疏解经济快速发展带来的高技能人才荒的问题。以北京为例... 展开更多
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中德会计环境的差异对会计模式的影响之比较分析
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作者 宁燕妮 《会计之友》 北大核心 2007年第04X期90-91,共2页
中德两国在政治经济体制、法制环境、社会文化环境方面都存在一定的差异,从而有了两国会计模式上的不同。笔者通过上述比较,为我国如何改善会计环境,逐步推进会计改革,完善会计法律体系,完善会计监管体制,保证会计标准的严格执行,健全... 中德两国在政治经济体制、法制环境、社会文化环境方面都存在一定的差异,从而有了两国会计模式上的不同。笔者通过上述比较,为我国如何改善会计环境,逐步推进会计改革,完善会计法律体系,完善会计监管体制,保证会计标准的严格执行,健全会计制度提供了一定的启示和借鉴。 展开更多
关键词 会计模式 会计环境 中德 政治经济体制 社会文化环境 会计法律体系 会计监管体制 法制环境
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浅谈实习教学的思路探索
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作者 路东启 《商场现代化》 北大核心 2008年第30期391-391,共1页
机电专业实习教学的重点应放在提高高层次劳动力素质教育上,培养具有熟练动手操作能力的"应用型"人才。善于科学管理的领导班子是实施实习教学的根本保证;高素质的师资队伍和有针对性的设备是实施实习教学的重要条件;有保障... 机电专业实习教学的重点应放在提高高层次劳动力素质教育上,培养具有熟练动手操作能力的"应用型"人才。善于科学管理的领导班子是实施实习教学的根本保证;高素质的师资队伍和有针对性的设备是实施实习教学的重要条件;有保障的制度和可操作的条例是实施实习教学的重要环节。 展开更多
关键词 实习教学 环节管理 队伍建设 基地建立
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南泥湾-1WG7型微耕机功率不足的分析与排除
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作者 路东启 《农机使用与维修》 2009年第3期47-47,共1页
南泥湾-1WG7型微耕机是国家实行农机补贴机型。主要用于农村运输,耕种,果园施肥、喷药、除草等。是我国北方农村农民日常生活、生产的重要机具。在使用中经常会出现功率不足的故障。因此,如何排查此故障就显得十分必要。
关键词 功率不足 微耕机 G7型 南泥湾 农机补贴 农村运输 果园施肥 北方农村
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《机械设计基础》课改浅谈
6
作者 路东启 《科技风》 2009年第4X期204-204,共1页
《机械设计基础》是一门专业基础课。该课程存在教材脱离实际、教法落后、要求脱节等弊端。根据"实际、实用、实效"原则,更新教学理念,针对学生实际,强化实践、实训环节,培养有用人才。
关键词 弊端 强化环节 更新理念 优化教法
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浅析汽车的保养与维护 被引量:3
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作者 张宏林 《科技资讯》 2008年第4期175-,共1页
汽车在使用过程中由于某些原因经常会出现某些故障,及时排除故障是保证汽车正常使用的办法,但正确的保养与维护对汽车的使用同样具有重要的现实意义。该文从发电机、变速箱、火花塞、底盘、轮胎等几方面浅析对汽车的保养和维护。
关键词 发动机 变速箱 火花塞 底盘 轮胎 保养与维护
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怎样正确进行车内保养
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作者 张宏林 《科技创新导报》 2008年第20期187-187,共1页
车内保养的目的则是让汽车行驶中无大修,保证汽车处在最佳的技术状态。该文主要介绍汽车润滑系、燃油系、冷却系、制动系、化油器的保养。
关键词 润滑系 燃油系 冷却系 制动系 化油器 保养
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浅谈体育教学中学生兴趣的培养
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作者 刘俊利 《商情(科学教育家)》 2008年第1期188-189,共2页
1影响学生对体育课兴趣的原因1.1教师的原因这里是指教师本人素质的原因。由于体育运动的特殊性,体育学科和体育教师在整个学校教育和教师整体中是具有特殊性的一个群体。既相对知识学科的"文人"和艺术学科的"
关键词 体育教学 终身体育思想 学校教育 艺术学科 教学比赛 体育知识 校园体育文化 体育行为 体育宣传
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如何提高机械基础教学的效果
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作者 张宏林 《商情(科学教育家)》 2007年第11期67-68,共2页
关键词 机械基础 凸轮机构 曲柄摇杆机构 从动件 四杆机构 运动规律 教学效果 啮合特性 双曲柄机构 齿廓
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浅议在生活中上哲学课
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作者 霍晓花 《科技信息》 2007年第6期158-158,共1页
哲学课不同与其它的课程,理论比较抽象,深奥,这需要任课教师针对学生的具体特点去找到适合学生的教法,在生活中上这门课程,会取得良好的效果。
关键词 哲学课 教法 生活中 学习方式 综合素质
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从环保能源谈交流直流电源
12
作者 侯润亚 《商情》 2009年第3期6-6,共1页
在我们日常生活中最常用的电源有两种,一种是直流电源,又叫恒稳直流电源,电流和电压不随时间发生改变,是一个恒定值。另一种是交流电源,也叫正弦交流电源,它的电流和电压随时间按照正弦规律变化。因为交流电有好多优点,可以很方... 在我们日常生活中最常用的电源有两种,一种是直流电源,又叫恒稳直流电源,电流和电压不随时间发生改变,是一个恒定值。另一种是交流电源,也叫正弦交流电源,它的电流和电压随时间按照正弦规律变化。因为交流电有好多优点,可以很方便的从其他能量转换成交流电,很方便的进行电压变换,很方便的将电能转换成其他能量,如机械能、热能、光能等。交流电由于三相之间的相位差使得交流电传输比起直流电更为经济,所以交流电在我们日常生活中被广泛使用。 展开更多
关键词 环保能源 交流电源 直流电源
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对我院学生运动损伤的调查及分析初探
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作者 李国强 《商情(科学教育家)》 2008年第4期424-424,共1页
通过对延安职业技术学院部分学生运动损伤情况的调查与分析研究,发现学生运动损伤率甚高,应当值得重视,并查找出损伤的原因、常发部位及规律,提出预防的措施。
关键词 运动损伤 调查分析 预防措施
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也谈职业院校学生素质教育
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作者 霍晓花 《各界》 2007年第4期54-,共1页
素质教育在现代教育中已受到全体人民的关注,这已经被提到教育的核心中来,那么,对于职业院校学生来说,更要全社会去关注,要求教师们去重视,去努力教育学生成为全面发展的高素质人才。
关键词 素质教育 德育 实践教育
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现行会计核算及会计核算改革之探讨 被引量:6
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作者 宁燕妮 《各界》 2007年第2期54-,57,共2页
现行会计核算以新的姿态在各个领域开始活跃。逐步推行会计集中核算是我国财政收支改革的重点,它对规范会计核算,提高会计信息质量,加强财政监督具有十分重要的作用。实行集中核算,会计核算是主体,该文旨在对会计核算中有关问题进行探讨。
关键词 经济需求 税费损失 会计创新
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从电源中的零线谈用电中的误区
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作者 侯润亚 《物理教学》 2006年第5期35-35,共1页
初中物理第二册教参中‘第十章’的用电电路图,笔者认为有些不妥,和同仁共同商讨。该电路采用实物图连接电路,给人们有直观,易懂,从该电路进户线上看,采用了两个瓷插接进用户,用瓷插无疑要加上保险丝。有人认为,加上两个瓷插,... 初中物理第二册教参中‘第十章’的用电电路图,笔者认为有些不妥,和同仁共同商讨。该电路采用实物图连接电路,给人们有直观,易懂,从该电路进户线上看,采用了两个瓷插接进用户,用瓷插无疑要加上保险丝。有人认为,加上两个瓷插,这样是双保险,也许是人们都接受九年义务教育,都学过该电路,大多数家庭接线中也常采用该法。人们都这样做了,也不会有人认为不妥。现笔者同同仁们共同分析该电路。 展开更多
关键词 零线 电源 物理 第二册 保险丝 初中 用电电路图
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试论情感在体育教学中的作用
17
作者 刘俊利 《各界》 2007年第2期65-,86,共2页
关键词 教师情感 情绪 体育锻炼 身体锻炼 情感教育 体育课
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让物理课堂真正成为学生唱主角的舞台
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作者 林玉芳 《各界》 2007年第4期109-,共1页
课堂教学活动是师生互动的双边活动,必须正确确立教师的主导作用和学生的主体作用。只有重视学生的主体作用,学生才能主动地学习、主动地认识、主动地接受教育内容、主动地挖掘潜能,造就学生的创造精神,促进自身的发展。
关键词 物理课堂 学生 主体
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