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小学低年级数学学习习惯的培养策略分析
1
作者
周红梅
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第3期230-231,共2页
良好的学习习惯是学好数学知识,掌握数学技能,提高学习效率的重要保证。小学低年级是基础教育的起始阶段,是培养良好学习习惯的关键时期,应让学生养成听、说、想的好习惯。
关键词
小学数学
低年级
学习习惯
培养措施
下载PDF
职称材料
小学低年级数学学习习惯的培养策略分析
2
作者
周红梅
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第3期230-231,共2页
良好的学习习惯是学好数学知识,掌握数学技能,提高学习效率的重要保证。小学低年级是基础教育的起始阶段,是培养良好学习习惯的关键时期,应让学生养成听、说、想的好习惯。
关键词
小学数学
低年级
学习习惯
培养措施
下载PDF
职称材料
题名
小学低年级数学学习习惯的培养策略分析
1
作者
周红梅
机构
延安育才学校山西延安
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第3期230-231,共2页
文摘
良好的学习习惯是学好数学知识,掌握数学技能,提高学习效率的重要保证。小学低年级是基础教育的起始阶段,是培养良好学习习惯的关键时期,应让学生养成听、说、想的好习惯。
关键词
小学数学
低年级
学习习惯
培养措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学低年级数学学习习惯的培养策略分析
2
作者
周红梅
机构
延安
育才
学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第3期230-231,共2页
文摘
良好的学习习惯是学好数学知识,掌握数学技能,提高学习效率的重要保证。小学低年级是基础教育的起始阶段,是培养良好学习习惯的关键时期,应让学生养成听、说、想的好习惯。
关键词
小学数学
低年级
学习习惯
培养措施
Keywords
elementary school mathematics Junior Learning habit
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
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1
小学低年级数学学习习惯的培养策略分析
周红梅
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015
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2
小学低年级数学学习习惯的培养策略分析
周红梅
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015
0
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