《社会主义建设》课教学浅议

《中国社会主义建设》(以下简称《社建》),是以马克思主义基本原理同中国社会主义现代化建设相结合为指针,阐述建设有中国特色的社会主义的规律为主要内容的马克思主义理论课。实践在深入,认识在深化,理论在发展,这就要求《社建》课教学要紧紧把住理论与实际相结合的教学原则,使学生加深理解党在社会主义初级阶段的基本路线,并把党的基本路线教育贯穿于整个《社建》讲授的始终,这是不可偏离的基本主线。同时,在讲授中,不应回避当前面临的实际难题,包括在改革开放中出现的两种截然不同的改革开放路线,我们面临的困难、国际环境对我们改革开放的影响,以及中国目前的社会热点、难点、疑点等。

对我院图书馆与资料室改革的几点思考

高等院校是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人的重要基地。高等院校图书馆与资料室作为知识基地和信息来源,服务对象是教师和大学生。现阶段高校图书馆与资料室的改革,应加强其思想文化教育,传递科技情报,保存文化遗产的教育职能和情报职能。为社会主义建设培养“四有”人才,为建设社会主义物质文明和精神文明做贡献。

试析理论“精英”实行的一场逻辑变革

1 前言资产阶级自由化鼓吹者同历史上的一切反马克思主义者一样,采用诡辩手法,颠倒是非,以逻辑错误来反对四项基本原则,宣扬资产阶级自由化。任何一种诡辩,都以违反逻辑为特征的。由于它的欺骗性,易于骗取不善于分析问题的善良人们的支持。本文着重于似乎被人们忽略了的逻辑视觉,揭露理论“精英”们的诡辩逻辑,还其本来面目,以儆效尤、引人警戒。