造就创新人才的和谐教学浅谈

教学是师生共同参加的一种精神活动。教学和谐是教师思想、学识、气质、性格的综合表现。高校教师正确定位师生角色,培养学生自学能力;建立和谐师生关系,激发学生创新意识;深入研究教学方法,充分发挥学生潜能,激发学生创造个性,培养学生创新思维,把学生培养成为德、智、体美全面发展的创新型人才,最终成为国家建设需要的合格人才。

麻黄定喘汤和鹿茸大补汤的急性毒性研究

目的:研究麻黄定喘汤和鹿茸大补汤对昆明小鼠灌胃的急性毒性,并评价其安全性。方法:选取昆明鼠种50只,雄雌各半,灌胃给药。通过预实验结果,半数致死量(LD50)足够大,无明确值,采用临床成人药量的100倍,麻黄定喘汤给药组采用23 000 mg·kg^(-1),鹿茸大补汤给药组采用26 000 mg·kg^(-1),并设置生理盐水对照组,按照小鼠体质量10 ml·kg^(-1)的剂量灌胃给药,连续观察7日,并记录小鼠体态、精神状况、体质量、摄食量等。观察7日后,用颈椎脱臼法将小鼠处死,解剖观察,取脑、肝、脾、肺、肾脏器称重,计算脏器系数。对小鼠组织进行生化检查,计算谷草转氨酶活力(U/gprot)和谷丙转氨酶活力(U/gprot)。将麻黄定喘汤给药组和鹿茸大补汤给药组所得数据与生理盐水对照组进行比较。结果:经口急性毒性实验未见动物有中毒症状,无动物死亡,外观表现正常。通过统计处理,所得数据与对照组比较,无统计学意义(P>0.05)。结论:麻黄定喘汤和鹿茸大补汤安全性较高,临床中可以适量使用。