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题名美国基础教育改革历程概述
被引量:1
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作者
聂鸿英
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机构
延边大学人文社会科学学院中文系
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出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2014年第6期46-47,共2页
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文摘
美国经济十分发达,这与美国历来重视教育有关。从二次大战至今,美国基础教育历经多次改革,每次改革都有不同目标,不同特点,这使美国成为教育强国。本文分析美国基础教育改革历程,对我国基础教育改革有借鉴作用。
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关键词
基础教育
美国
教育改革
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分类号
G639
[文化科学—教育学]
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题名关于我国中小学教育改革的现代性思考
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作者
聂鸿英
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机构
延边大学人文社会科学学院中文系 吉林延边
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出处
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第3期18-19,60,共3页
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文摘
中小学教育是基础教育的主体部分,向受教育者提供基本的知识、能力、修养和价值,观念,培养社会公民的基本素质,本质特征就在于自己所应有的基础性。同时,它又是人生发展的基础,终身教育的重要组成部分,必须考虑学生的可持续成长。当前中小学教育改革要树立全新的创新理念,要把培养与现代教育同行、与世界教育接轨的高素质的人才作为我们改革的宗旨,要确立培养有中国灵魂有世界眼光的人的目标。
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关键词
中小学教育
教育改革
现代性
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名《莺莺传》与《春香传》结局比较及原因浅析
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作者
段晓慧
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机构
延边大学人文社会科学学院中文系
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2016年第6期62-,共1页
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文摘
《莺莺传》与《春香传》是中韩两部优秀的文学作品。《春香传》在一定程度上对于《莺莺传》的叙述内容和叙述模式有接受。两者都描写歌颂了男女之间的爱情,但是两篇故事的结局却是一分一合。两者之所以有结局差异主要是由于两部作品创作背景的不同,两部作品在思想倾向以及人物性格方面存在差异。
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关键词
《莺莺传》
《春香传》
创作背景
人物性格
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Keywords
'Yingying's Biography'
'Empress Chung'
the creation background
character
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分类号
I106.4-03
[文学—世界文学]
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