患儿家长健康素养与儿科急诊就诊率关系的系统评价

目的评价患儿家长健康素养与儿科急诊就诊率关系,以及针对低健康素养患儿家长的扫盲干预能否降低急诊就诊率。方法检索Pub Med、CINAHL、CNKI等数据库中相关文章,按照纳入和排除标准进行文献筛选,提取纳入研究的特征信息。数据分析采用Stata 12.0软件。结果 17篇文献符合纳入标准文献,患儿家长低健康素养发生率在10.5%~48.8%,中位数在30%;哮喘患儿家长低健康素养与急诊就诊有关;Meta分析显示针对低健康素养患儿家长的扫盲干预有效,随机效应模型检测显示差异明显(Chi-square=427.76,df=5,P<0.001),合并优势比显示有差异(OR=0.35,95%CI:0.15~0.81)。结论 1/3患儿家长存在低健康素养,影响患儿家长医疗决策、处理和理解力;低健康素养与患儿急诊就诊率增加有关;针对低健康素养患儿家长的扫盲干预可减少急诊就诊率。

锰超氧化物歧化酶在乳腺浸润性导管癌中的表达及临床意义

目的检测锰超氧化物歧化酶(manganese superoxide dismutase,MnSOD)在乳腺浸润性导管癌组织及癌旁正常组织中的表达,探讨MnSOD在肿瘤的发生及肿瘤侵袭过程中的作用。方法采用RT-PCR和Western blot法分别对20例乳腺浸润性导管癌组织样本和20例癌旁正常组织样本的MnSOD mRNA及蛋白表达进行检测,以β-actin作为定量参考物,比较其在乳腺癌组织和癌旁正常组织中的表达差异,并结合临床特征淋巴结转移和TNM分期,分析MnSOD在肿瘤不同阶段表达的差异。结果乳腺浸润性导管癌组织MnSOD mRNA的表达值为0.61±0.15,癌旁组织为1.24±0.14,两者比较差异具有统计学意义(P<0.01);MnSOD蛋白在癌组织中表达值为0.40±0.04,癌旁组织为0.75±0.06,两者比较差异具有统计学意义(P<0.01)。乳腺浸润性导管癌中淋巴结转移与非淋巴结转移MnSOD mRNA及蛋白表达无统计学意义(P>0.05)。TNM分期:Ⅰ期4例MnSOD mRNA表达值为0.45±0.15,Ⅱ期9例MnSOD mRNA表达值为0.44±0.15,Ⅲ期7例MnSOD mRNA表达值为0.36±0.07,Ⅱ期与Ⅲ期及Ⅰ期与Ⅲ期的比较差异均有统计学意义(P<0.05);Ⅰ期与Ⅱ期比较差异无统计学意义(P>0.05);Ⅰ～Ⅲ期MnSOD蛋白表达三者相互间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论乳腺浸润性导管癌组织中Mn-SOD mRNA和蛋白表达明显下降,检测MnSOD的表达可作为临床诊治及判定乳腺浸润性导管癌预后的指标。

护士工作满意度测量工具研究进展

综述了国内外具有较高信效度的护士工作满意度测量工具的使用方法和优缺点,并在选择护士工作满意度测量工具方面提出了应结合实际情况,根据不同的研究目的 ,选择合适的具有较高信效度的测量工具对护士工作满意度进行有效的评估。

护理本科毕业生胜任力测评工具的研究现状

护理本科毕业生胜任力测评工具有助于评价高等护理教育质量,培养和辨识护理人才。本文综述了国内外护理本科毕业生胜任力测评工具的发展、质量及使用特点,以期为护理管理者和教育者有效使用测评工具提供参考。

BEZ235体内外抑制人乳腺癌细胞系增殖

目的探讨BEZ235体内外抑制乳腺癌细胞的作用。方法选用人三阴乳腺癌细胞系MDA-MB-231及三阳乳腺癌细胞系MCF-7,用MTT检测细胞增殖;用裸鼠荷瘤实验分析乳腺癌细胞系体内增殖;用Western blot法检测PI3K/Akt相关信号通路蛋白的表达。结果 BEZ235对乳腺癌细胞具有明显的增殖抑制作用(P<0.01),尤其是对三阴性乳腺MDA-MB-231细胞具有较强的体内外抑制作用(P<0.01)。结论 BEZ235可体内外抑制乳腺癌细胞,其机制可能是通过抑制PI3K/Akt信号通路蛋白的磷酸化修饰而实现的。

混合方法研究及对我国护理研究的启示

混合方法研究是继量性研究与质性研究范式之后的＂第三种研究范式＂。混合方法研究的优势在于它克服了一些由于单一方法而带来的问题,相比于其它研究方法论而言,具有更大的理论说服力和现实的可能性。目前，我国护理研究者对混合方法研究的推介和认识非常有限，本文旨在通过对混合方法研究的介绍，以期护理界对最新的研究方法取向有一个基本了解，对我国护理研究提供新的思路和研究方法，唤起更多的护理研究者对混合方法研究的关注。

线粒体DNA变异与疾病关系相关性研究

线粒体是一个敏感而多变的细胞器,是细胞中能量储存和供给的场所。与核基因相比,线粒体DNA（mtDNA）的突变率高,加之本身缺乏有效的损伤修复系统,所以mtDNA被认为与疾病的发生有密切关系。本文就线粒体基因组改变与糖尿病、衰老、肿瘤、耳聋等疾病的关系作一综述。

改革实验教学方法和内容提高创新能力的培养

面对竞争日益激烈的21世纪，对高校大学生综合能力的培养日益引起教育界的关注与重视，知识经济时代，科技的日益发展，社会对学生的要求也逐渐提高，要求学生的知识面广，解决实际问题的能力强．还要有勇于创新的精神。而我们培养的大学生基本上属于知识积累型人才．往往实践能力较差．不能适应当前社会工作的要求。为此．高校不仅要加强基础理论的讲授，还要加强实践性教育环节，特别要注意培养学生的自学能力、逻辑思维能力、科学实验能力、独立工作能力和开拓创新能力。如何通过实验教学培养适应知识经济的人才，是摆在我们实验教学人员面前新的课题。

外科手术学实验教学改革初探

实验教学在高等医学院校教学体系中占有举足轻重的地位,担负着培养学生理论联系实际和实践能力等方面的重要任务,而现有的实验教学体系已无法满足素质教育的要求,因此,推进实验教学改革,不断提高实验教学水平与质量是当前实验教学改革与发展所面临的重要课题。

专科医师培训工作的几点体会

延边大学医院2002年始开展了住院医师/专科医师规范化培训,经过5年的不断努力,的住院医师培训逐渐进入了规范化轨道,特别是低年资医师的培训以及研究生培训与专科医师培训结合等有规范化制度及培训内容。但是,在培训中因为经验及理论上基础不足出现了一些弊端。

自制可调式支架在烧伤患者中的临床应用

目的评价自制可调式支架用于烧伤患者协助更换体位的效果。方法2010年5月～2012年9月，对整形烧伤科住院的52例不同部位烧伤患者使用可调式支架进行总结。结果本组52例应用可调式支架，未发生导管脱出、皮肤再损伤、坠床、感染等并发症。结论可调式支架用于烧伤患者协助更换体位，操作简单、安全，患者容易接受。

国内“互联网+”延续性护理对糖尿病患者血糖控制效果的Meta分析

目的 系统评价“互联网+”延续性护理在糖尿病患者血糖控制中的应用效果。方法 计算机检索PubMed、web of science、CNKI、万方、VIP电子数据库与“互联网+”有关的糖尿病患者延续性护理文献,检索时限为建库至2021年4月1日。由2名研究者按纳入和排除标准独立完成筛选、提取及评价,并采用RevMan5.4软件进行Meta分析。结果 最终纳入12篇文献,共1391例患者。Meta分析结果显示“互联网+”延续性护理可有效降低糖尿病患者空腹血糖[MD=-1.54,95%CI(-1.92~-1.15),P<0.001]、餐后2小时血糖[MD=-2.95,95%CI(-3.89~-2.01),P<O.001]、糖化血红蛋白[MD=-1.41,95%CI(-1.79~-1.03),P<0.001]。结论 “互联网+”延续性护理可有效控制糖尿病患者血糖。

TSA体外抑制人肺癌细胞系A549细胞增殖及机制

目的探讨TSA对人肺癌细胞系A549的作用及其对上皮间质转化(EMT)的调控机制。方法用MTT实验分析TSA体外抑制A549细胞的增殖能力;用划痕实验检测细胞的迁移;用Western blot法检测EMT相关marker蛋白的表达。结果 TSA对A549细胞的增殖具有明显的抑制作用(P<0.01),TSA通过EMT途径抑制A549细胞的侵袭与迁移。结论 TSA可体外抑制A549细胞,其部分机制是通过抑制EMT途径实现的。

基于“互联网+”的二元应对干预在癌症患者夫妻中的研究进展

基于“互联网+”的二元应对干预是帮助癌症患者夫妻改善身心健康的重要手段,本文从二元应对干预模式的发展、干预周期、干预内容、干预方式、干预结局和评价等方面进行综述,旨在为癌症患者健康管理提供借鉴。

动物麻醉固定架在外科手术学中的应用

目的:使动物麻醉既安全又准确。方法:利用铁板制做动物麻醉固定架,应用于外科手术教学中。效果:动物麻醉时操作方便、安全、用药量准确、麻醉效果好。