完全学分制下高校学生工作管理模式创新研究——以延边大学外国语学院为例

本文以延边大学外国语学院为例,结合笔者实际工作经验,思考了完全学分制下的学生工作管理模式。本文首先阐述了完全学分制对学生工作产生的影响,之后论述了创新高校学生工作管理模式的工作思路及具体措施。

韵律音系学视域下大学英语语调教学研究

语调作为语言运用的核心要素,对语言交际功能的实现至关重要。本文针对大学非英语专业语调问题,重点探讨了当前语调教学、语调习得的现状及其存在的常见问题。在此基础上,基于韵律音系学的相关理论框架,从语调短语切分、音高重调、焦点位置和调型使用等四个方面着重分析了英语语调习得问题产生的根源,并提出了相应的教学改进策略,促进学生听说读写能力的全面发展。

从大学英语学生英语学习状况看学习动机的激发——以延边大学农学院为例

本文通过对延边大学农学院学生英语学习状况的问卷调查与分析,阐述如何在外语教学中激发学生的学习动机,调动学生的学习自主性。

基于需求分析的少数民族地区高校研究生英语课程体系研究——以延边大学为例

在学生目标需求、学习需求、教师专业特长都不同的情况下,我们的教学目标、课程设置和教学模式也应有所不同。期待或要求所有的非英语专业研究生都具有较高的英语学术交流能力,这是不切实际的。符合少数民族地区高校实情的、多元化的、个性化的课程设置和教学模式才是真正实现"因地制宜""因材施教""以学生为中心"理念的外语教育途径。因此,以需求分析理论和学生英语需求分析数据为主要依据,通过建立模块化课程体系,实行选课滚动制、小班化教学和学生主体性教学,实施多元化的考核方式等优化课程体系的方案,实施研究生英语分级、分类多元化教学改革,以期对少数民族地区高校研究生英语教学改革和英语学科发展提供启发和思考。

民族院校大学英语教师信念现状调查与分析——以延边大学为例

本文从大学英语教学改革的背景出发,以民族地区综合性大学英语教师为研究对象,从英语教师的外语教育观念、教学行为、知识、能力、科研现状及进修情况等方面进行全方位的调查研究。比较全面、客观地反映延边大学英语教师信念的现状,寻求观念上的差距,帮助他们反思多年的教学实践,明确树立新型教师信念的重要性。

民族地区高校外语人才培养多元化模式探索——以延边大学研究生公共英语教学改革为例

在深化研究生公共英语教学改革过程中,教学目标、课程设置与教学内容、教学模式、考核体系等推行外语人才培养模式的多元化、个性化和灵活化是提升研究生英语教学和外语人才培养质量的一个有效的措施。因此客观地审视我校研究生英语教学改革存在问题,结合众多高校的研究生英语教学改革实践,探索符合民族地区高校实情的、有效的外语人才培养模式对开创民族地区高校研究生英语教学的新格局有极大的现实意义。

美术学院大学英语教学模式改革探析

本文以延边大学美术学院为例,探讨总结了新时代在学分制改革背景下大学英语教学模式的改革实践。认为"以学生为主"的课堂教学模式充分调动了学生的英语学习兴趣,进一步提高了学生的自主学习能力。

大学英语后续课程设置的调查分析与完善措施——以延边大学为例

为了解延边大学已开设的大学英语后续课程的真实情况,通过问卷和访谈发现,尽管目前该校大学英语后续课程在很大程度上满足了学生的需求,但也存在一些问题,从规范选课、增加课时、确定教材、师资培训等方面提出完善后续课程的措施,以便于该校大学英语后续课程的开设。

延边大学外语教学模式探索

本文以延边大学外语教学模式改革为例,分析了新形势下大学外语教学改革无法回避的现实问题,介绍了改革的具体措施。即:加强教学团队建设;明确教学目标和教学要求;合理进行课程设置;采取教师挂牌和学生选课方式;切实做好测试与评价工作。

加强听说教学,推进大学英语教学改革——以延边大学教学改革为例

该文通过以延边大学英语教学改革为例,阐明了听说教学在大学英语教学改革中的重要性,简要的介绍了我校进行英语教学改革的具体情况,并就目前存在的问题提出相关解决办法。

论日本流行语的掌握情况及学习方法——以延边大学2016级日语专业学生为对象

本论文以延边大学2016级日语专业的学生为研究对象,针对日本流行语的掌握情况、学习方法等问题进行了问卷调查,并就日本流行语学习和应用能力的提高问题进行了探究。希望通过本文的研究,使日语学习者可以更加深入地了解日本流行语,找到适合自己的学习方法并且能够正确掌握和使用流行语。同时也希望能够激发日语学者对日本流行语的进一步研究和探讨。

中国外国文学学会朝鲜-韩国文学研究分会2023年年会暨“东亚历史视阈下的中朝-韩文学与文化”学术研讨会会议综述

2023年7月15日,由中国外国文学学会朝鲜-韩国文学研究分会主办,西安外国语大学亚非学院承办的中国外国文学学会朝鲜-韩国文学研究分会2023年年会于十三朝古都西安如期举行。会议以“东亚历史视阈下的中朝-韩文学与文化”为主题,聚焦东亚历史文化交流,深度挖掘和阐发中朝-韩古代和现当代文学、译介学、教育学研究,吸引了来自全国30所院校的60余名专家学者参会。

互动语言学视角下韩国语学习者话语标记习得问题分析及对策研究

话语标记既是互动交际信息流的监控者,也是隐含信息的解读者。在互动交际环境中发生的自然口语中,话语标记具有更强的语用效应。秉持互动交际和话语标记为互育机制的观点,以互动语言学核心研究理念“互动”为主线,深入探究韩国语学习者话语标记习得方面存在的问题,可以充分发挥话语标记的诸多人际语用功能,培养和提高学习者的互动交际能力。

中俄跨境赫哲语与那乃语语言能力建设比较研究

中俄跨境赫哲语与那乃语已被列为严重濒危语言。在国际多语语言战略背景下,中俄两国均从少数民族语言政策、学校教育、社会活动、跨境交流等方面对赫哲语与那乃语语言能力进行了建设,但是两国的建设存有异同。我们要发挥中国赫哲语语言能力建设优势,借鉴俄罗斯那乃语语言能力建设经验,树立语言经济资源意识观,培养有语言天赋的跨境民族子女的多语能力,实施跨境语言认证制度,为跨境语言证书获得者提供优先优待政策等举措,以便保护与传承跨境语言,促进跨境民族团结与边疆稳定,提升跨境语言能力与国家语言能力。

韩国语专业毕业生的就业特点与人才培养

本文对国内部分高校韩国语专业毕业生就业去向情况进行了对比 ,分析了各院校韩国语专业毕业生就业去向的特点及原因 ,针对目前韩国语教育中存在的部分问题 ,分别从学科专业和学生自身两个角度提出了一些解决对策 ,从课程设置、教学方式、教师队伍培养、学生自身素质提高。

汉字文明“申遗”述论:机遇、挑战与路径

汉字作为汉字文化圈国家的一种共存文化,其“申遗”问题由来已久。汉字“申遗”不仅要突破语言文字作为申报主体的限制,同时还要面临周边国家和地区对于汉字“申遗”过程的挑战。汉字在中华文明发展进程中,不仅自身形成了独特的文字文化样态,同时还衍生出许多相关文化样态;不仅促进了造纸术、印刷术等科技的发展,推动了中华文明的发展进程,同时也承载着中华民族共同的精神世界,最终形成了汉字文明体系。然而,在现代文明及新兴科学技术影响下,汉字文化及其许多衍生文化面临发展困境,急需传承保护。在当今世界文化多元化发展以及中华民族现代文明建构背景下,汉字文明这一人类独特的文明样态的“申遗”问题迎来了新的历史契机。研究基于对汉字书写识读及汉字衍生文化发展危机分析的基础上,以汉字文明作为“申遗”主体具体论证“申遗”路径及其可行性,进而阐述汉字文明“申遗”所具有的重要价值。

《自由钟》对梁启超文学思想的接受与发展

梁启超作为近代文学革命的倡导者,其著述在韩国开化期广为流传。李海朝是这一时期新小说家的代表人物,深受梁启超文学创作思想的影响,他的小说明显借鉴了梁启超的文学思想和理论主张,尤其是他的代表作《自由钟》,在内容上多次引述梁启超《自由书》的原文,探讨了小说的批判精神、女性意识和重视教育等问题。李海朝同样鼓励创作具有启蒙意义的新小说,强调女子应享有自由、社交和受教育的权利,并批判传统教育方式,认为教育是实现民族复兴的必然途径。在形式上,《自由钟》受到梁启超讨论体小说的影响,通过妇女们讨论的形式,宣扬文明开化和自由独立的思想。对《自由钟》的研究有助于深入认识中韩文学交流的丰富性和复杂性。

跨境语言双语教育对国家对外发展战略的基础作用——以延边地区的朝汉双语教育为例

中国朝鲜族作为跨境民族之一长期开展朝鲜语-汉语双语教育,这对提高朝鲜族汉语水平以及推进朝鲜族语言文化发展起到了积极的推动作用。当前,在我国大力推进"一带一路"对外发展战略的背景下,延边地区的双语教育不仅为我国对外交流合作发展做出了重要贡献,同时也展现出跨境语言的重要作用,进而为我国其他地区的跨境语言双语教育提供了宝贵的经验。

语言压制现象研究

语言压制现象是一种普遍存在的语言现象,具体表现为语言成分之间的超常规搭配。压制作为一种认知识解过程,是指在一定语境下,借助相应的语法手段,对短语结构内部成分之间的语义冲突进行修复或调谐,从而对超常规搭配的合理性进行有效解释。因此,压制的实现需要一定的驱动因素和运作机制,是认知过程在语法结构上的映射结果。本文在梳理以往关于语言压制现象研究的基础上,对压制原则进行详细阐释,并提出“删略原则”,以进一步完善对压制现象的理论分析。

朱耀燮论:京沪时期的中国体验与文学书写

朱耀燮出生于朝鲜平壤的一个富裕家庭,20世纪20年代来到中国上海求学,其间参加过“五卅运动”。20世纪30年代后他又在中国北京度过十个春秋。在上海期间,他关注最下层人民的不幸命运和贫困问题,通过“他者”确认母国贫困问题与殖民性,为朝鲜国内新倾向派文学的发展提供了助力,增添了异彩。另外,朱耀燮在北京时期,刻画了各种各样旅居中国的朝鲜人形象,特别是女性形象,不仅包括朝鲜流浪女性形象,还有传统朝鲜女性、单相思女性等形象。作者通过细腻的女性心理描写,彰显了朝鲜现代小说的底蕴。