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题名谈大学校长的创造力与终身教育体系的构建
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作者
崔海今
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机构
吉林省延边大学师范学院教育科学系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第33期15-16,共2页
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文摘
大学校长的决策水平与高校的发展密切相关.文章结合构建终身教育体系,以及建设学习化社会中高等教育的角色和作用,提出了校长应有的创新意识,并进一步从提高教学质量的角度阐述了校长创新意识的作用.
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关键词
大学校长
创造力
终身教育
创新意识
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
G647.12
[文化科学—高等教育学]
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题名性别角逐中的女性——王安忆小说中女性意识分析
被引量:3
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作者
孙惠欣
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机构
延边大学师范学院教育科学系
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出处
《延边大学学报(社会科学版)》
2005年第3期98-102,共5页
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文摘
从王安忆的“三恋”、《米尼》、《我爱比尔》、《长恨歌》等作品中,可以考察出“性别意识”对其创作主题的影响及其小说创作的性别特征:1、性别游戏间倒错的女性位置;2、传统性爱中反叛的女性之躯;3、游离于政治与伦理的女性命运。
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关键词
王安忆
小说
女性意识
女性写作
文学研究
创作主题
《米尼》
《我爱比尔》
《长恨歌》
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Keywords
Novels written by Wang An-yi
women's consciousness
feminist perspective
women writers
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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题名韩国小学教师职后培训制度研究
被引量:3
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作者
金香花
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机构
吉林省延边大学师范学院教育科学系
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出处
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第6期62-64,共3页
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文摘
韩国小学教师职后培训已形成了从中央到地方较完整的教育制度,研修课程水平也是在高层次上进行的,这是其职后培训制度的两个明显特征.多年来韩国小学教师在这一制度下综合素质和技能不断得到提高.但随着时代的发展也显现出不少令韩国学者忧虑的弊端.因此他们要求更新、开发既符合国家政策,又能因地制宜的小学教师职后培训制度.我们应从本国国情出发,借鉴、吸收其有益的经验.
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关键词
韩国
小学
教师
职后培训
培训制度
资格研修
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分类号
G659.312.6
[文化科学—教育学]
G629.312.6
[文化科学—教育学]
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题名新课改形势下教师角色转换
被引量:1
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作者
崔海今
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机构
吉林省延边大学师范学院教育科学系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第10期48-49,共2页
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文摘
一、我国教师角色的现状
第一,'教师是传统知识传授者的角色':教师是唯一的知识拥有者,学生是知识的接受者;一切教学活动围绕'五心':教师为中心、以书本为中心、以课堂为中心、以考试为中心而开展.教师作为知识传授者角色在教学中的具体表现是:'①教师讲,学生听.信息交流单向传输;②教师单独拥有权力,学生在教师的控制和监督下被动学习;③教学以知识传输为主,学生的情感、态度、价值观受教师关注不够;④教学目标、内容、方法、进程、结果和质量评定都由教师决定,学生的任务和职责就是彻底'应试'和接受评定.
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关键词
课程改革
教学目标
角色转换
教师
基础教育
专业技能
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名中国古代早期人鸟相禅变形神话的意蕴
被引量:2
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作者
付志红
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机构
延边大学师范学院教育科学系
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出处
《延边教育学院学报》
2005年第1期5-7,共3页
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文摘
中国古代早期人鸟相禅变形神话,有的表现人与自然的矛盾,有的表现社会内部的斗争,出现的是反抗自然和社会暴力的复仇者形象,还有的寄托长生不死之想,象征夫妻间的恩爱之 情。这些神话贯穿了生命一体化理念,表达的是对死亡的反抗。
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关键词
人鸟相禅
文化意蕴
审美理想
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名试论东、西方古典文论中的美学理论
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作者
付志红
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机构
延边大学师范学院教育科学系
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出处
《延边大学学报(社会科学版)》
2004年第4期50-53,共4页
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文摘
东方和西方古典文论中的美学理论,在世界美学思想史上竞放异彩,各有千秋。而两者在反映事物的方式、理论形态和审美价值等方面又各具其特征,这为人们互相学习和借鉴提供了客观依据。
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关键词
古典文论
美学理论
方式
理论形态
审美价值
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Keywords
classical literature
aesthetic theories
way
the modality of theory
aesthetic value
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分类号
I01
[文学—文学理论]
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