高校体育教学中创新教育途径探究

人才培养模式是高校必须探讨的一个重要课题。培养具有创新能力的高素质人才已成为当前高校教学改革的基本目标。根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创新意识、创造能力和健康个性,造就创新型人才。

高校体育与素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教育学可替代的作用,能促学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。

高校体育教师人格魅力的培养途径与方法

人格魅力在人际沟通中发挥着独特的作用。教师人格是学生成长的重要保证,是社会进步的价值尺度,是教师自我完善的最高境界。要提高教育的成效,必须拥有一大批具有人格魅力的教师;而教师人格魅力的塑造必须通过自身不断努力和实践。凡是成功的教师,无不以人格之光烛照学生的心灵,潜移默化地影响着学生的人格。

简析跆拳道运动的特点及其价值

针对跆拳道运动的特点及其价值进行了分析及展望。

研析朝鲜族跆拳道引进过程的时代背景

0前言 中国最先起步与发展起来的中国朝鲜族跆拳道才经历了短短20多年的发展过程。在这短暂的时间里虽然经过很多曲折,目前跆拳道运动已经发展成普及全国范围内的市场化、竞技化的新型体育项目。中国朝鲜族跆拳道是对朝鲜民族的传统体育文化遗产和武艺的传承和发展,我们必须要不断完善中国朝鲜族跆拳道本身的文化理论体系,努力提高技、战术水平,积极促进中国朝鲜族跆拳道运动的快速稳定发展。

高校体育教育中的创新教育

体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。一、创新教育是注重智力的开发智力就是人的认识能力和创造能力;智力是认识能力和实践能力的总和。较为统一的认识是:智力是人脑功能的表现,是人的观察、记忆、想象、思维等心理活动多种能力的综合表现。人的智力发展虽然主要依靠智育来完成,但人体发育智力的器官机能却有赖于体育活动。在教学中利用图解观察、练习中因势利导。