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高职护理学专业英语教学立足点解析
1
作者
梁娜
《中国西部科技》
2008年第32期79-79,96,共2页
高职护理学专业学生入学时英语基础薄弱,但经过高职阶段的英语学习,必须达到高职高专教育英语课程教学的基本要求。这就要求高职护理英语教学应先立足于基础,后立足于提高,循序渐进,遵循英语学习和教学规律,才能较好地完成高职护理学的...
高职护理学专业学生入学时英语基础薄弱,但经过高职阶段的英语学习,必须达到高职高专教育英语课程教学的基本要求。这就要求高职护理英语教学应先立足于基础,后立足于提高,循序渐进,遵循英语学习和教学规律,才能较好地完成高职护理学的英语教学目标。
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关键词
高职护理学
英语教学
立足点
下载PDF
职称材料
汉语字音与英语音节对比
被引量:
1
2
作者
梁娜
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第S2期88-89,共2页
拼读出汉语字、英语词,汉语必须有声母、韵母、声调,英语要求元音、辅音、重音(少数词除外)。现代汉语对音节的认识存在分歧,即声调是或不是音节的组成部分。而汉语传统音韵学把声母、韵母、声调称为字音是不容置疑的,那么可以对比汉语...
拼读出汉语字、英语词,汉语必须有声母、韵母、声调,英语要求元音、辅音、重音(少数词除外)。现代汉语对音节的认识存在分歧,即声调是或不是音节的组成部分。而汉语传统音韵学把声母、韵母、声调称为字音是不容置疑的,那么可以对比汉语字音和英语音节。
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关键词
汉语字音
声母
韵母
声调
英语音节
对比
原文传递
题名
高职护理学专业英语教学立足点解析
1
作者
梁娜
机构
吉林省
延边大学护理学院外语教研室
出处
《中国西部科技》
2008年第32期79-79,96,共2页
文摘
高职护理学专业学生入学时英语基础薄弱,但经过高职阶段的英语学习,必须达到高职高专教育英语课程教学的基本要求。这就要求高职护理英语教学应先立足于基础,后立足于提高,循序渐进,遵循英语学习和教学规律,才能较好地完成高职护理学的英语教学目标。
关键词
高职护理学
英语教学
立足点
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
汉语字音与英语音节对比
被引量:
1
2
作者
梁娜
机构
延边大学护理学院外语教研室
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第S2期88-89,共2页
文摘
拼读出汉语字、英语词,汉语必须有声母、韵母、声调,英语要求元音、辅音、重音(少数词除外)。现代汉语对音节的认识存在分歧,即声调是或不是音节的组成部分。而汉语传统音韵学把声母、韵母、声调称为字音是不容置疑的,那么可以对比汉语字音和英语音节。
关键词
汉语字音
声母
韵母
声调
英语音节
对比
分类号
H311 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职护理学专业英语教学立足点解析
梁娜
《中国西部科技》
2008
0
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职称材料
2
汉语字音与英语音节对比
梁娜
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008
1
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