护理学专业对口生学习现状分析

[目的]分析护理学专业对口生与统招生的学习差异现状.[方法]采用描述性研究方法,对护理学专业2004,2005级全体学生的通识教育课程和学科基础课程学习成绩进行分析.[结果]统招生的大学数学、普通化学及大学语文课程成绩明显高于对口生;对口生的人体生理学及药物学课程成绩明显高于统招生.[结论]当前高等护理教育模式主要根据统招生的学习状况而建构,影响对口生的培养质量.为此,高等院校应针对对口生的实际情况,改革护理学专业对口生人才培养的模式.

社区护理学实践教学体系的建设与实践

实践教学是高等教育人才培养工程的关键环节之一，要建构科学合理的实践教学体系，就必须对专业人才培养目标进行科学定位。为此，我们在科学定位专业人才培养目标的基础上，明确了社区护理人才能力培养目标，改革了课程内容与课程体系，逐步建构了理论与实践相互渗透及毕业前综合实践相结合的理论、实验、实践三位一体的社区护理学实践教学体系；强化师资队伍建设，优化实践教学队伍；建立实践教学管理与监控评价体系。经过3年的教学实践，取得了较好的效果。