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语文教学兴趣研究及对策
被引量:
1
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作者
张嘉麟
《吉林化工学院学报》
CAS
2020年第2期58-60,共3页
现今时代,语文的教学往往流于形式,教师对语文教学的内容也只针对课本,课外补充的知识很少,这就导致语文课堂教学的死板,缺少趣味性。同时产生连带后果是学生缺少对语文学习的兴趣,不重视语文的学习,最终放弃语文的学习。因此,提升学生...
现今时代,语文的教学往往流于形式,教师对语文教学的内容也只针对课本,课外补充的知识很少,这就导致语文课堂教学的死板,缺少趣味性。同时产生连带后果是学生缺少对语文学习的兴趣,不重视语文的学习,最终放弃语文的学习。因此,提升学生语文学习的兴趣是当今语文教学首要解决的问题。
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关键词
语文兴趣
阅读
写作
个性化
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职称材料
题名
语文教学兴趣研究及对策
被引量:
1
1
作者
张嘉麟
机构
延边大学朝韩文学院
出处
《吉林化工学院学报》
CAS
2020年第2期58-60,共3页
文摘
现今时代,语文的教学往往流于形式,教师对语文教学的内容也只针对课本,课外补充的知识很少,这就导致语文课堂教学的死板,缺少趣味性。同时产生连带后果是学生缺少对语文学习的兴趣,不重视语文的学习,最终放弃语文的学习。因此,提升学生语文学习的兴趣是当今语文教学首要解决的问题。
关键词
语文兴趣
阅读
写作
个性化
Keywords
interest in Chinese learning
reading
writing
individualization
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教学兴趣研究及对策
张嘉麟
《吉林化工学院学报》
CAS
2020
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