延边地区初中化学慕课、微课和翻转课堂的应用现状及其对策

现阶段,在普通初中化学实际教学过程中,受到信息技术条件、认识程度等因素的影响,"互联网+"对教学方式的影响非常有限。慕课、微课、翻转课堂等形式的教学在初中化学教学中的应用状况有待研究。本文着重从初中化学教师对慕课、微课、翻转课堂的认识及教学应用情况入手,利用访谈法和文献法对延边地区的老师和学生进行了问卷调查;分析了延边地区初中化学教学中的应用现状,并为慕课、微课、翻转课堂能够被有效地应用提出了合理化的建议。