发展海洋经济背景下产教融合人才培养模式研究——以延边大学物流管理专业为例

面向发展海洋经济对物流人才的需求,首先,在发展海洋经济背景下定位物流专业产教融合人才培养目标,提出了物流专业产教融合人才培养体系。然后,探索高素质应用型物流人才培养路径。最后,介绍了延边大学物流管理专业产教融合平台以及通过平台实施产教融合人才培养的具体实践。

双语教学效果与质量保障机制研究——以延边大学经济管理学院为例

该文从延边大学经济管理学院开展双语教学的实践入手,从利益相关者角度对双语教学效果进行评价。结果显示,教师素质、教学环节以及学习效果是影响双语教学满意度的重要因素。并在此基础上,提出有利于增强双语教学效果的内部及外部质量保障机制。

新时代高校青年马克思主义者的培养路径探析——以延边大学经济管理学院为例

青年马克思主义者培养是党的一项伟大且意义重大的工程。文章通过对文献的调查研究,得出高校对于大学生青年马克思主义者的培养是十分必要的,高校培养青年马克思主义者可以引导广大青年健康成长,是新时代中国特色社会主义思想的内在要求,也是实现中华民族伟大复兴的重要力量。在青年马克思主义者培养过程中,也难免会出现一些问题,针对问题进行改进是培养青年马克思主义者的必然路径。吸取了高校普遍存在的问题,延边大学经济管理学院建立了具有延边大学特色的培养管理模式。通过文章研究得出,高校在培养新时代青年马克思主义者时,要注重培养过程的实践性和渐进性,进而促进大学生的全面发展。

关于经济管理类创新创业人才培养模式研究——以延边大学为例

创新创业人才培养是我国现阶段建设创新型国家的重要教育方针。大力培养高素质创新创业人才是我国高校的当务之急,尤其是经济管理类创新创业人才培养是国家创新创业人才培养中的重要内容。延边大学经济管理学院经过努力确立了经济管理类创新创业人才培养模式,通过分析经济管理类创新创业人才的基本目标、要求、内涵及特征,从培养目标、培养过程、培养制度、培养评价方面,来探讨以创新创业能力、创新创业素质、创新创业意识为一体的延边大学经济管理类创新创业人才培养的新模式。

工商管理专业综合实践教学改革研究——以延边大学为例

对企业单位和延边大学工商管理专业的学生进行的问卷调查表明,社会需要知识面较宽、实践能力较强、综合素质较高的工商管理专业人才,而学生也期望通过实践教学能够培养自身的创新能力、应用能力等。所以,需要对工商管理专业综合实践教学的整体模式和每一个环节的实施方案进行改革,以社会需求为导向,以学生为本,使实践教学更好地为社会和学生的需求服务。

民族高校经济管理类创新创业人才培养中的产学研合作模式研究 ——以延边大学为例

延边大学经济管理学院通过不断地改革与实践,建立了具有鲜明特征的产学研合作机制,形成了经济管理类创新创业人才培养中产学研合作的五种模式:能力+人才培养模式、技术+项目开发模式、网络+信息交流模式、基地+实践指导模式、企业+创业指导模式.实践证明,延边大学经济管理学院所施行的产学研合作人才培养模式效果显著,对提高创业创新型人才的培育具有积极作用.深入研究延边大学实行的五种产学研合作模式对于提高我国少数民族聚集地区高校经济管理类人才的素质及创新创业能力具有极高的现实意义.

延边大学工商管理专业教育国际化之路探讨

教育国际化最早可以追溯到古希腊时代,进入21世纪,随着经济发展全球化,高等教育国际化是我国高校未来发展的必然趋势。本文在阐述高等教育国际化内涵的基础上,分析了高等教育国际化的历史和发展趋势,并结合工商管理专业的现实状况,探讨了延边大学工商管理走专业教育国际化道路的方法。

基于大类招生培养模式下民族高校专业分流问题——以Y大学经济管理学院为例

大类招生培养模式已在各大高校普及,民族高校也不例外。合理进行专业分流是整个大类招生培养模式中至关重要的环节。在这样的背景下,通过分析民族高校学生选择专业的影响因素以及专业分流前后等情况发现,目前在民族高校专业分流中在培养方案和课程安排、分流方案和宣传工作、教师的引导和互动工作等方面存在一些问题。对此,应做好大类培养的顶层设计,强化关键课程建设,有效利用第二课堂;合理制定分流方案,不断优化专业分流工作;加强师资队伍建设,严格落实“导师制”等相关管理制度。

粮食安全战略下延边地区推进高标准农田建设及对策研究

在粮食安全战略的背景下,开展高标准农田建设十分必要。为了在延边地区大规模开展高标准农田建设,以延边地区为调查对象,采用实地调查法,研究高标准农田标准和建设路径。结果表明延边地区仍有一些问题亟待解决,并提出几点建议:有序开展土地流转,促进适度规模经营;创新投入模型,提高资金使用效率;优化建设质量,分区分类制定建设标准;“建设—管护—利用”结合,健全建后管护机制;加强专业队伍建设,加大宣传力度。

在华韩资企业跨文化管理浅析——以延边地区为例

延边地区利用外商投资已经初具规模,并在延边经济发展建设中发挥着不可忽视的作用。跨文化管理是国际化企业必定面临的问题。中韩两国虽然同属于亚洲儒教文化圈,但是由于不同的投资环境,韩资企业在华投资中遇到了跨文化管理问题。因此,分析投资环境,并挖掘深层次的文化根源,对今后吸引更多的外商投资企业具有重要的现实意义。

高校毕业生就业观问卷调查研究——以延边大学为例

文章通过对延边大学国际经济与贸易系毕业班学生的调查显示:目前毕业生找工作时最看重岗位的稳定性,公务员、事业单位或大型国企最受欢迎。毕业生的期望报酬水平普遍较高,大多愿意从事金融、保险、通讯等现代服务行业,而考研的主要目的是为了今后找到更加优渥的就业机会。另外毕业生普遍认为大学教育和所学专业有助于就业,认为失业的根本问题不在规模的大小而在于结构的不合理。为了解决毕业生择业观与就业市场现实之间存在差距、高校的就业指导作用没能充分发挥等问题,应该在以下三个方面加以改善。第一,在校期间积极树立大学生的创新创业意识;第二,大学生中间加大中小规模企业竞争力和前景的宣传;第三,努力提高高校及政府的就业指导能力。

管理学课程教学改革与实践——以延边大学经管学院教学改革为例

课程是人才培养的核心要素。本文立足管理学课程的新时代要求,针对目标、内容、成效三方面的问题,提出课程建设改革思路,回顾总结已取得的教学成效,探讨“以思政引领,价值塑造”为方向课程建设思路和建设途径,为今后的管理类系列化课程改革提出了积极的方向和建议。

新医改背景下延边地区公立医院发展对策——以延边大学附属医院为例

公立医院是中国医疗卫生体系的主力军。公立医院改革是国家医改的重点和难点,公立医院改革成果也成为医改能否取得成功的关键。2009年4月,万众瞩目的新医改方案出台,公立医院改革的重要性和紧迫性也得到全社会的认同。新医改方案的出台,不仅给公立医院的发展带来了前所未有的机遇,也让公立医院面临着严峻的挑战。在深化医药卫生体制改革的背景下,公立医院要认清形势,分析自身的状况,明确发展的方向,采取积极的应对措施,这样才能在改革的浪潮中立于不败之地。

新时代民族地区高校大类培养的实践困境及对策探析——以Y大学为例

大类培养作为一种全新人才培养模式在国内高校逐渐推广普及,顺应了当今社会对人才需求的多样化和综合化,有利于提高民族地区高校整合资源和人才培养质量。长期以来,民族地区高校在大类培养实践中积累了不少经验,但也暴露出大类培养认知意识不足、相关管理制度缺位、专业分流与引导效果有待提高、课程设置有待优化等方面的实践困境。因此,民族地区高校大类培养实践应从大类人才培养意识、管理机制、分流机制、课程体系等方面入手,寻找解困对策,从而进一步满足大类培养需求,使民族地区高校培养出更多能够满足社会经济发展需求的复合型人才。

民族地区高校经济管理类人才培养模式创新与实践

人才培养模式是高校在人才培养过程中建立起来的一种相对稳定的关系样态,对人才培养质量产生重大影响。通过总结归纳和梳理国内高校人才培养模式,借鉴其他高校经验,探索民族地区高校经济管理类“三三一三”人才培养模式,详细剖析该模式的内涵、培养目标和培养类型,提出具体的培养路径。民族地区高校为了培养具有社会责任感、创新实践能力、国际视野和跨文化素质的经济管理创新人才,可以根据“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的培养理念,着力科学确定“三能”培养目标和“三型”培养类型,构建“三时段一贯通”人才培养路径,明确“培养目标—培养要求—课程体系”之间的内在逻辑和有效支撑,完善科学、规范、开放的课程体系。

财务管理课程思政教学体系的构建与实施

财务管理课程作为会计专业的核心课程,是进行课程思政探索的首选。本文通过明确财务管理课程思政目标,从充实财务管理课程思政教学内容,拓展教学方法,改进考核方式等教学实践出发,将财务管理课程教学方案进行了重新设计,探索推进财务管理学课程思政建设。

浅谈大学生在创业中财务管理能力的培养

本文从财务管理在创业过程中的重要性入手,分析了大学生在创业中财务管理能力的现状,进而从大学生自身,学校以及国家社会多个方面总结出如何使创业大学生提高财务管理能力。

民族高校助力精准脱贫的意义及对策——基于延边大学精准扶贫工作实践

实现民族地区农村脱贫有利于促进区域经济协调发展,巩固团结平等互助的新型民族关系,促进社会和谐稳定.而高校作为人才培养的基地在助力农村脱贫中应主动担当、发挥作用.延边大学依托人才、智力、科技等方面的资源,积极响应国家脱贫攻坚、精准扶贫的号召,通过下乡实践活动,很好地体现了其服务社会经济的职能.本文基于延边大学在延边地区的精准扶贫实践提出民族高校助力精准脱贫的意义与对策,旨在使高校更好地进行扶贫工作.

关于产业精准扶贫资产的管理优化研究--以延边州为例

对产业扶贫资产进行有效的管理有助于提升扶贫资产的质量,推进产业扶贫的可持续性。而优化收益分配又是产业精准扶贫资产管理的关键。在来源与投入方式上,不同的产业精准扶贫资产之间有着明显的区别,产业资产的使用过程中缺乏精准的管理,导致目前产业精准扶贫资产的产权界定、收益分配等存在着一系列的问题,必须通过完善顶层政策体系框架,精准使用产业资产扶贫资金,进一步对资产的收益分配方案进行规范。

我国当代大学生理财能力的分析和建议——以延边大学为例

当今时代,理财成为热门词汇,理财在人们生活中也占有越来越大的比重。大学生处于社会和学校承转关键点,对理财知识的了解及理财能力的培养至关重要。为此项目组通过对延边大学学生的理财情况发放问卷调查,统计结果后研究大学生群体中普遍存在的理财类问题,总结提出一些提高大学生群体理财能力的建议。