地方高校继续教育创建学习型社区教育的探索——以延边大学继续教育学院为例

在终身教育理念下地方高校继续教育应该充分利用自身的优势、走出校门,发展社区教育,为社会提供更多层次的学习途径,使精英教育转变为大众教育。与社区合作过程中转变观念、营造氛围、完善制度保障、开放教育资源、实现教育模式的创新,为社区教育改革和发展做出自己的贡献。

从成人高等教育现状论函授站管理——以延边大学继续教育学院为例

近年来,为了解决成人教育发展的瓶颈,进一步扩大生源,各类不同层次的成人高校都建立了规模不同的函授站。但大量成人教育函授站的出现,导致其自身在管理上的诸多问题,要正视这些问题,要求函授站必须严格执行法律、法规、规章制度,贯彻国家有关函授教育的方针、政策和规定,执行主办学校和设站单位签订的建站协议,严格执行主办学校的有关管理制度。因此,只有加强函授站的规范化管理,才能保证人才培养质量,保证函授教育的健康发展。

地方高校继续教育现状及其应对策略探析

以延边大学继续教育学院现状为例,对地方高校继续教育的现状及存在问题做了分析,提出了调整办学思路、形成办学特色、创办品牌专业、服务经济社会、实施教学改革和发展网络远程教育等改革设想,以达到继续教育走出困境的目的。

对成人教育现状的几点思考——延边大学成人教育随想

该文分析了近几年生源不足的原因,并提出了今后成人教育发展与改革的思路。

论高校继续教育资源协同发展社区教育

社区教育是实现终身学习、终身教育的一个重要的途径,利用高校继续教育资源发展社区教育是构建终身教育体系的重要途径之一。从高校继续教育资源与社区教育的含义、相互关系为切入点,分析怎样利用高校继续教育资源与社区教育协同发展的条件,并在此基础上提出了相应的策略。

继续教育函授站教师管理工作的思考

高校的函授站是成人高等教育体系中的一个重要组成部分,是学校实施函授教育教学的主要窗口,如何搞好函授站的教学管理成为当前函授教育管理的难点。对高校继续教育函授站在教学管理工作中存在的问题进行探究,进而解决问题的建议,对指导高校继续教育函授站做好教学管理工作具有积极意义。

试论我国继续教育的模式和手段创新

目前,我国继续教育工作中呈现出继续教育模式落后、手段单一等一些突出的问题,继续教育资源利用模式的不合理是造成此状况的原因之一。通过考察南京市继续教育资源整合的现状,发现资源整合中存在的问题,并提出了整合模式创新思路。

我国继续教育管理运行机制的创新

继续教育越来越受到各国的普遍关注和高度重视,并成为现代教育体系的重要组成部分,成为专业技术人员队伍建设和人才资源开发的重要途径和手段。本文分析了我国继续教育存在的问题,提出了管理运行机制的创新思路。

浅析我国继续教育的国际交流与合作

加速继续教育办学国际化,是经济和社会发展对继续教育提出的客观要求,是提高继续教育质量和教学水平、增强国际竞争力的必要途径,具有重要意义。目前,我国高等继续教育的发展速度很快,已经形成了很大的规模。构建具有中国特色,又能适应全球化需要的高职教育体系,乃是中国高职教育新一轮发展的重要课题。

浅谈地方高校继续教育取得的成就、发展机遇和趋势

以地方高校继续教育现状为例,对地方高校继续教育取得的成就及发展机遇作分析,提出实施教学改革和发展网络远程教育等发展趋势,促进终身教育体系的建立及继续教育事业的可持续发展,具有重要的意义。

浅论大学英语教学中情感教育的运用

目前大学教育中,英语教学往往以教科书、课堂和教师为中心,脱离社会生活的实际,也压抑了学生的个性和创造性。因此,大学要培养出适应社会经济发展需要的精通英语的国际型人才,必须突破传统的英语教学体系,在教学中渗入情感教育,才能使学生更有效地提高学习热情,提升综合水平,为未来融入新的国际社会做好充分准备。

刍议提高成人高等教育教学质量的对策

成人高等教育质量如何是决定成人高等教育改革是否成功的关键所在。文章就我国现有教育体制下的成人高等教育进行分析,并提出一系列措施,以建立科学、完善的成人高等教育教学管理和保障体系,从而提高成人高等教育质量。

浅析提高成人函授教育教学质量的对策

随着终身教育和学习型社会的快速发展,面对高等教育大众化、信息技术时代的到来,如何提高函授教育的质量及函授教育教学活动的实效性已成为当前函授教育的重要课题。分析研究提高函授教育教学质量的对策,以促进成人高等函授教育的可持续发展。

浅谈我国成人教育发展中存在的问题及发展对策

世纪之交,我国成人高等教育进入了一个改革与发展的历史时期,如何估价成人高等教育的质量,如何调控和指导办学体系,关系到成人高等教育的生存与发展。因此,找出成人教育在管理体制、运行模式、宏观调控与指导、招生与课程管理等方面存在的问题并提出解决对策,对于提高成人高等教育的办学质量和水平,促进终身教育体系的建立及成人教育事业的可持续发展,具有重要的意义。

更新观念 探索成人教育可持续发展的新路子

随着知识经济时代的到来和终身教育理念的提出,成人教育面临着新的变化与新的挑战。新形式下应赋予成人教育准确的定位,要认清其发展趋势,构建成人教育新体系。

浅谈科学发展观引领教育创新

随着科学发展观的提出,高等教育面临着新的任务和挑战。如何培养创新型人才,引领教育创新是当今教育工作者需要思考的问题。从科学发展观及创新教育的内涵出发,讨论如何将科学发展观同教育创新相结合,以培养新社会、新形式下的创新型人才。

浅谈高校成人教育的资料管理

高校成人教育系统的资料组成、资料的现代化管理。