循序渐进地培养初中学生英语写作能力

写是人们进行交际的一种形式,培养和提高学生的写作能力是英语教学的重要内容,然而在英语"听""说"、"读"、"写"的实践过程中,写是学生最感困难和最容易出错的。为世结合多年来自己的教学实践谈谈培养学生写作能力方面几点肤浅的认识。

农村中学如何实现课程阅读目标

阅读是语文学习的基本能力,是人们认知世界的重要途径之一。全日制义务教育语文课程标准,对阅读提出的总目标是;"九年课外阅读总量应在400万字以上"。在阶段性的目标中,还提出了阅读用语、阅读速度、阅读方法,阅读中对文章内容、结构、表达等方面的意见和要求,还针对阅读文学作品、科技作品、简单议论文、古代诗词、

初中语文综合阅读的三个关注

初中语文综合阅读是立足于语文学科整合学生阅读能力、综合能力、实践能力、自我评价能力的综合性学习课程。从内容上看,综合阅读是阅读内容多样化以及实践跨学科综合,达成学科间横向沟通的学习领域;从方式上看,综合阅读是一种新型的阅读方式,它关照并尊重学生的个性、兴趣与经验,强调在生活、活动、实践中学习,它是一个自主的、合作的、探究的阅读过程。因此,在综合性阅读中要关注三方面的问题:

初中作文教学改革尝试

目前不少学校按照现行语文教材编排的要求，每讲完一个单元进行一次写作训练。时间安排上多是每周作文一次．教师在作文收齐后集中进行批改。这种传统做法存在不少弊端：学生写作锻炼的机会太少，作文本较长时间存放在教师案头，不能与学生见面，影响学生的写作兴趣和写作水平的提高。我们在继承语文教学传统模式和借鉴各地成功经验的基础上，

如何提高语文阅读能力

阅读是语文教学的重要组成部分,它对学生语文知识的积累,高尚道德情操和健康审美情趣的培养起着不可估量的作用。那么,如何让学生掌握阅读方法,养成读书习惯,继而提高语文阅读能力呢?

考试

人生好像一场考试,而看起来不起眼的小事就像一个小试题,如果不三思而后行,可能会做错,多动脑,才能做好它,得到优秀的成绩。这天中午,炽热的太阳烘烤着大地,树上的叶子都被烤卷了。我走在回家的路上。

小树·阳光

"光阴似箭,日月如梭"。当年的幼苗转眼长成了可以独立的小树了。如同小树对阳光的感恩,在我心中一直有一个令我十分感激的人,那就是我的爸爸。都说"母子连心",可真正对我知根知底的人莫过于爸爸了。仿佛鱼儿游不出海洋一样,我的心思总逃不过他的目光,在他面前,我的伪装就会自动归零。

梧桐树下的老人

秋风瑟瑟,梧桐叶在空中翩翩起舞,三分留恋,七分希望。梧桐望着远处,或是停息,或是摇动……老人从窗内注视着飘落的树叶,或是叹息,或是欣慰。眼中有难以读懂的心情……老人步履蹒跚地走向庭院,他小心地迈出每一步,而且似乎每一步都是沉甸甸的,让人心惊胆战。一不小心,老人差点摔倒了,幸好树枝挽住了老人,不然……

袅袅炊烟何处寻

好不容易盼到了周末,又可以安安心心在"网上"大显身手了,可老师偏偏又要我们进行社会调查。到何处去调查呢?正在我犹豫不决时,无意间翻开了那本压在厚厚书本下的相册,里面有很多外公外婆在田间务农时的照片。

现在的我

原本温暖的家,却因为我们的成长不得不和父母分离。记得母亲走的时候,桌上摆满了我们最爱吃的菜,因为还有爸爸在家陪伴着我们,便不觉得有什么舍得舍不得的。但好景不长,爸爸告诉我门,叔叔要他去广州打工,安排妥当后就得去。

爱我，就打开我的“笼子”

有一个人养了一只鸟,一直把它关在笼子里。有一天,鸟儿逃走了。过了几天,主人在他家楼下发现鸟儿死了。主人划开了鸟儿的肚子,发现鸟儿的肚子空空的。原来鸟儿因为一直被关在笼子里,已经丧失了捕食能力,居然饿死了。

作文教学中的思维训练方法

学生写文章层次不清,语言混乱,是普遍存在的问题。究其原因,应该是由思路不清所致。所以,加强思维训练,让学生学会按照一定的规律思考问题,学会把文章写得文从字顺、有条有理,把自己的思想情感确切地、清楚地表达出来,是写作教学中一项重要的基本训练。

腾出一只手来劳动——未成年人思想道德建设小议

想想自己读小学时，每周的劳动课，班主任都会在天晴时，安排我们从家里带挖锄、粪桶、撮箕、扁担等工具到实验田里劳动。没有谁不愿意，大家都兴高采烈地干得热火朝天，挖地的挖地，抬粪的抬粪，那种协作精神和团队精神让人羡慕。

名言警句在英语书面表达中的运用

英语书面表达的宗旨是通过写作来考查学生的英语知识运用能力,而一篇较好的书面表达要有扎实的运用基本知识的能力,如能适当地引用名言警句就会使文章更加富有感染力。英语中的名言警句,大致分为以下几类:

初中生英语写作点滴例谈

英语写作中,我们可以经常看到学生写作困难,词不达意,病态百出,读后使人不知所云。现结合教学实际,笔者总结如下经验:

巧记英语中的“……国人”

英语中,表示"……国人"的单词多由"……国"的单词变形而来,同学们容易将这两类词混淆,对表示"……国人"的词的复数形式的变化规则掌握不牢。为此,笔者对现行初中教材进行认真分析后,为方便学生记忆,归纳成几句顺口溜:

物理实验教学中应加强物理思想的渗透

物理是一门以实验为基础的学科，物理实验在中学物理教学中占有非常重要的地位，不仅仅是因为要训练学生学习掌握最基本仪器的使用方法，为以后进一步学习打下必要的基础，更主要的是让学生学习物理实验中分析问题和解决问题的方法，培养学生科学的态度和习惯，提高学生的综合能力，特别是创造能力。培养这种态度、习惯、意识和方法不仅对以后进一步学习物理的学生有用，对以后进人社会，从事任何工作的学生都是必不可少的。物理实验具有极其丰富和精彩的物理思想，提示了解决问题的途径和方法，这些思想和方法已经超越了具体的实验而具有普遍的意义。

乡情

记忆中,我曾有一段美好、和谐的岁月。那时候人与人之间没有勾心斗角、尔虞我诈,更无"害人之心不可有,防人之心不可无"之说。黎明时分,我与伙伴站在山巅,迎着阵阵山风,远眺着睡态朦胧、寂静的远山。

幸福

小时候,什么也不知道,什么也不曾想,只觉得偎在父母的怀里撒娇,会有一种莫名的满足感。渐渐地,我长大了,有时也会思考:人在这世上来一遭有何意义?纵然有花不完的钱。

美好的记忆

"叮叮当,叮叮当……"悠扬的铃声牵动了同学们的心弦,大家期盼着,祈祷着。这时老师才收起书,走出教室,同学们不约而同地站起,随即便一窝蜂地涌出教室。我爱好站在走廊上,去欣赏那美丽和谐的校园景色。