重视归纳总结 提升学科思维

初中物理学科涵盖的知识点多,且有一定的难度。教师在讲解习题时要注意方法,对于常见题型要引导学生进行有效归纳、总结。这样才能使学生对一类题目形成清晰的解题思路,实现正确、迅速解答。笔者以三类常见习题的讲解为例,说明归纳、总结解题思路的具体方法。

谈如何提升初中化学的教学效果

化学是初中阶段的基础学科,是培养和发展学生理性思维、科学精神、探究能力与综合素养的重要途径。教学效果是教学活动 所取得的最终效益,教学效果的提升则意味着学生学习效果、学习能力的发展提升,代表着化学学科教育功能的充分发挥。对此,本文将 从构建恰当的问题情境、运用多媒体创设教学情境、发挥化学实验的作用三方面出发,分析提升初中化学教学效果的有效方法和基本策略。

论如何在数学教学中提升学生自主学习能力

随着新课程改革的不断推进与深入,数学学科的教学目标也渐渐发生了一定的转变,在平时的教学过程中,初中数学教师需要在向学生们传授基础知识的同时着重培养学生包括自主学习能力在内的数学综合素养,以在有助于学生迅速掌握当下教师所讲内容的同时,对学生以后的长远发展产生有益影响。基于此,初中数学教师就需要不断改进自己的教学策略,以更加益于学生自主学习能力的提升。