初中数学教学中学生创新思维能力的培养初探

创新思维的能力就是把自己的想法和原有的基础结合起来,总结出新的想法。它也是衡量学生数学能力的重要标准,对数学的学习有很大的帮助。传统教育主要是以理论知识为基础,希望学生能取得最好的成绩,进入理想的学校。缺乏对学生创新思维能力的培养,有的教师认为学生主要注重学习,创新思维能力的培养不重要。这对学生创新思维能力的培养是致命的,非常不利于初中数学教育的发展。

中学美术校本课程花灯制作的开发探析

文章以中学美术校本课程化花灯制作的开发为研究对象,首先对花灯进行了简单的介绍,随后分析了应用花灯制作作为中学美术的原因,最后对校本课程花灯制作的基本思路和方法进行了阐述分析,希望能够为相关研究提供一定参考。

优化初中思想品德课堂活动教学的措施

结合初中思想品德课堂的内容特点和教学特点,针对初中思想品德课堂现有的对教材内容未能正确处理、教学活动体验流于形式、教学评价与指导的内容缺失等问题,提出了优化思想品德课堂的教学措施,即将"课堂与生活,教材与大纲"相互结合、活动体验贪优不贪多、教学评价与指导要有内容有对比、课堂重难点要有梯度地突出强调。

物理高效课堂的构建

所谓高效课堂,指在课程目标达成情况下,课堂教学的高效率与高效果.高效率具指教学过程所投入的时间相对少,而高效果则指学生在知识与能力、品德与心理等诸多方面得到很好的发展.依据高效课堂的涵义以及教与学的内在联系,我认为构建高效课堂的关键在于课堂情趣的诱发、知识建构的引导、课题难点的突破这三个方面.

互动教学在初中语文教学中的应用解析

语文教学是一项兼普通教学与艺术传承于一体的特殊的学科教学,它是中学教学科目的重要组成部分之一,也是中国传统文化传播的平台。如今,随着课程改革的不断推进,互动式教学发挥着越来越重要的作用。在语文课堂上,互动教学内容的加入,使课堂氛围生机勃勃。这样的一种教学模式,突破了千百年来单一的,古板的教学形式,有利于师生交流,有利于同学间的互动,能有效提升学生学习兴趣,提高学习效率。本文就对初中语文教学模式的应用做出了探究。