浅析小学班主任管理工作中沟通艺术的运用

沟通是一门艺术,良好的沟通是建立在较强的沟通技巧之上的。在这种情况下,对小学班主任管理工作中沟通艺术的运用进行了简单的分析和研究,希望可以为相关人员提供一定的帮助,从而为学生的未来发展打下一个良好基础。

提高小学数学课堂效率的几点做法

精心设计情景导入,让学生对学习产生浓厚的兴趣。充分利用学具,鼓励动手操作,让抽象的知识形象化。适时渗透方法,让学生不但学会知识,更要学会学习。及时组织交流,让学生在倾听他人的发言中取长补短。

小学班主任德育中如何有效实施激励策略

新课改的背景下,对学生的学习和生活提出了更高的要求。因此,在小学教育阶段,小学班主任的德育工作尤为重要,在进行班级管理时开展德育是硬性要求,并且班主任要在德育工作中有效地实施激励策略,促进教育工作的革新,进而保证教学质量与教学效率。本文围绕小学班主任德育中如何有效实施激励策略展开论述分析。

数学教学中如何注重数学思想 提高数学素质

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论、并进行广泛应用的过程。伴随着课程改革,对工作在一线的教师提出了更高的要求,要充分认识到最根本的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。

深化课程改革,努力提高课堂教学效率

什么是高效率的课堂教学?就是在有限的时间里使学生获取更多的知识,技能得到充分的训练,还能学到一定的方法,情感态度价值观得到更好的培养。一句话,就是使学生获得更大更快的发展。当前,新课程改革正蓬勃开展,新课改让课堂教学充满了激情和活力。但随着课改的深入和发展,在课堂教学中,一些教师任然是"涛声依旧",产生了一些令人担忧的现象,造成了课堂教学效率低下。那么,新课程改革后,学生上课时间逐渐减少,怎样用有限的时间来完成教学任务,如何提高课堂教学效率,确保教学质量呢?

让我们的语文课堂激情飞扬

新课程对传统教学提出了严峻的挑战,我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学.学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.

浅谈如何培养学生的音乐学习兴趣

“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣,是学习的动力之一,它对学生的学习活动有着推动作用,对开发学生的创造潜能,提高学生的审美情趣,发展学生个性起着促进作用。著名音乐家卡巴列夫斯基说道:“激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件,培养和激发学生学习音乐的兴趣,必须成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。”在这里,他特别提到了“音乐兴趣”与“音乐学习兴趣”及其作用。

班主任班级管理的创新与实践

在新时代教育的背景下,教育体制的改革,势必对班主任管理的工作提出更高也更苛刻的要求。班级管理机制对当下老师的管理方式提出了要求,如果运用得当,能对管理班级整体的素质起到事半功倍的作用。班级的整体氛围与每个孩子者是息息相关,对每位班上的孩子今后的行为习惯将会起到潜移默化的作用。因此,作为一名班主任,我们有责任和义务对班级管理体制提出更多好的建议,和更多改良的方法。

信息技术融入小学语文教学实践的措施分析

在现阶段，以多媒体技术及网络技术为导向的信息技术已深入到了人们的生活与工作之中，尤其是在教育领域，已成为推动教育行业可持续发展的不竭动力。在教育领域，以网络通信技术、计算机技术、虚拟现实技术、人工智能技术为一体的信息技术，对当前教育改革、人才培养具有推动作用。尤其是在小学语文教学实践活动中，信息技术可营造开放的教学环境，再现情境，启发学生进行思考、自主探索、协作学习，积极发挥学生的主体性与教师的主导性，以达到培养学生实践能力与创新精神的目标。

浅议小学生语文信息素养的培养

小学语文课程标准提倡学生自主学习,学会探究,要求学生把课内外知识有机结合起来。为此,首先要学会查找资料。但在实际的教学当中,特别是课堂阅读教学中,却存在不少学生不知去哪儿查资料,不知查哪些方面的资料;

小雨在说话

清晨，袭来一丝丝清凉的新意，一直透进心底。雨悄悄地来了。紧跟着，是一阵湿润的风，风里夹带着雨的气息。“叮咚!”一滴雨落在干燥的土地上，声音是那般微弱。小雨像个淘气的孩子，似乎不意离开云姐姐出来看外面的世界。“叮咚”一声，雨落在一棵刚刚萌发的小苗叶子上，叶子颤得一晃一晃，而雨滴呢，却高兴地笑出了声：“滴答”雨滴又落在了一个刚刚汇成的小水坑中，