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优化道德与法治教学评价,有效促进学生发展 |
徐昕
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2024 |
0 |
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整本书阅读视野下的节选型课文教学策略——以成长小说为例 |
余晓玮
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2024 |
0 |
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指向深度思维的英语阅读教学追问策略 |
邵丽君
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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4
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思辨走向“思辩”:提升“思辨性阅读与表达”的策略思考 |
王华
傅登顺
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《中小学教师培训》
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2022 |
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5
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“整本书阅读”如何突破“千书一面” |
余晓玮
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《人民教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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我是画家 |
叶子逸
胡君(指导)
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《作文(2-4年级适用)》
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2022 |
0 |
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