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小学数学教育中学生审题能力的培养
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作者 张文山 《学生·家长·社会》 2021年第7期54-54,共1页
在小学数学教学中,如何培养学生的审题和思考能力一直是一个难题。毕竟,只有理解了问题的含义,我们才能得到正确的答案。但目前大多数学生只是粗略地阅读问题,没有认真研究问题的习惯,容易遗漏重要信息,错误率较高。因此,教师在教学中... 在小学数学教学中,如何培养学生的审题和思考能力一直是一个难题。毕竟,只有理解了问题的含义,我们才能得到正确的答案。但目前大多数学生只是粗略地阅读问题,没有认真研究问题的习惯,容易遗漏重要信息,错误率较高。因此,教师在教学中应该多引导学生对题目进行深入分析,鼓励学生面对题目要先进行思考再做题目。这样不仅可以帮助小学生培养良好的做题习惯,还能对之后的教学起到良好的作用。 展开更多
关键词 小学数学 审题能力 培养策略
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农村留守儿童教育浅谈
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作者 赵华玲 吴联春 《课程教材教学研究(教育研究)》 2016年第3期92-93,共2页
随着社会经济的迅速发展,越来越多的农民涌入城市务工,随之而来的问题是留守儿童成了农村教育的一个特殊群体.这些留守儿童由于得不到正常家庭的关爱和教育,学习方面受到了很大的影响.有人曾说过,解决好留守儿童的教育问题,也就解决了... 随着社会经济的迅速发展,越来越多的农民涌入城市务工,随之而来的问题是留守儿童成了农村教育的一个特殊群体.这些留守儿童由于得不到正常家庭的关爱和教育,学习方面受到了很大的影响.有人曾说过,解决好留守儿童的教育问题,也就解决了农村的教育问题.如何弥补留守儿童缺失的爱,让他们健康茁壮成长,成为教师亟待解决的难题. 展开更多
关键词 留守儿童
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