农村中学开展学生实践活动课的作用

坚持教育为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,让受教育者在社会实践中运用知识,完善和发展个人特长,这是学校教育必须坚持的方针。笔者通过教育科研课题组织部分学生参与活动后,认为农村中学开展学生实践活动对学生素质培养有重要作用。

初三化学教学过程中学习动机的培养和激发策略

初三是初中学生学习化学的关键一年,教师在教学过程中既要为学生的学业水平考试做好准备和铺垫,也要为高中的化学学习打下良好基础,因此,初中教师在课内和课外要充分发挥化学的学科优势,培养和激发学生对化学的学习动机。笔者对初三化学教学过程中学习动机的培养和激发策略做了一些探索,供教学参考,以期帮助化学教师在课堂教学中取得更好的教学效果。

419名中小学生考试焦虑的调查分析

目的了解中小学生考试焦虑的状况。方法考试焦虑量表(TAS)对419名11～20岁小学生、初中生和高中生进行调查分析。结果24.1%的调查对象存在问题性考试焦虑,其中,小学、初中和高中的检出率为14.2%、32.1%和26.7%。结论中小学生均存在不少的考试焦虑的问题,应予关注。

浅谈合作学习对初中语文教学的积极影响

进入21世纪以来,新课程改革在全国有条不紊地进行着。语文课程作为新课程改革的重点,在培养学生的汉语语言素养和语文口语表达能力等方面发挥着极其重要的作用。初中作为学生学习语文的关键性阶段,为学生高中、大学的语文学习奠定了坚实的基础。在新阶段,初中语文新课改给语文教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,倡导学生的合作学习,不断提升学生合作精神和团队意识,促进语文有效学习。

中考数学函数部分复习方法研究

初中数学教学中,函数属于重要的内容和分支,而且也是教学中的难点。对此,中考中如何正确展开函数部分复习,对学生考试成绩将会带来直观影响。

例析音乐欣赏教学中学生创新能力的培养

音乐欣赏教学是音乐教学中不可缺少的重要组成部分。教师通过音乐欣赏教学来培养学生对音乐的兴趣和爱好,扩大学生的音乐视野,丰富音乐知识。发展学生对音乐欣赏的记忆力和想象力,进一步提高他们感受和理解音乐的能力。

中学音乐课堂教学中实施创新教育初探

在音乐课堂教学中实施创新教育,有利于挖掘学生的创新和实践能力,培养学生的创新性思维,提高音乐教学质量。课堂教学是实施创新教育的主渠道,在课堂教学活动中培养学生的创新精神和实践能力,不同学科有其不同特点和方式。音乐是滋润心灵的雨露。

浅谈基本乐理在音乐中的重要性

基本乐理又称"音乐基本理论",简称"乐理"。是专门研究有关五线谱、简谱中的记谱法,以及音程、音阶、调式、调性、调号、节拍、节奏、音律等音乐中主要因素的一门学科,用以作为研究高深理论及创作。

质疑教学在英语教学中的运用

《英语课程标准》中指出英语课程改革的重点包括:强调课程从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感、态度。

浅议简谱教学中休止符的意义及其运用

在简谱中,休止符号是用数学中的整数"0"来表示。即用"0"表示暂时停止发音叫做休止符。一、休止符的分类休止符分为单纯休止符和附点休止符两大类。右边没带小圆点的休止符叫做单纯休止符;

浅议学校素质教育中的音乐教育

我国学校教育的根本任务,是坚持为社会主义建设的方向,培养德、智、体等方面全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,提高全民族的素质。美育,是全面发展教育中的有机构成内容,而音乐教育作为实施美育的一项主要内容和手段,是美育中的不可替代的重要组成部分。实施音乐教育必须尊重学生学习的主体地位,营造创新氛围。

高中生数学解题思维变通性的培养

数学问题千变万化,要想既快又准地解题,总用一套固定的方案是行不通的,必须具有思维的变通性,即善于根据题设的相关知识,提出灵活的设想和解题方案。根据数学思维变通性的主要体现,可进行以下培训。一、善于观察心理学告诉我们,感觉和知觉是认识事物的最初级形式,而观察则是知觉的高级状态,是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。观察是认识事物最基本的途径,它是了解问题、发现问题和解决问题的前提。

散文阅读教学中“研究性学习”的实施策略

教育家施瓦布曾说:"在教育教学中,如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢?"这句话道出了研究性学习在教学中的重要性。那么,什么是研究性学习?研究性学习是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动,是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,是我国中小学课程改革的一项重要内容。

如何调动高中女生上体育课的积极性

一、根据女生特点进行思想教育高中女生发育日趋成熟,有的因皮下脂肪增厚,体重增加,肌肉力量相对减弱而对完成动作缺乏自信心;有的因羞涩或个人兴趣爱好不合而不愿意参与锻炼;也有的错误认为"体育课上与不上无所谓,既不影响升学,又不影响分配工作……"等,因而借故见习生的多,不活动的多,锻炼时怕脏、怕累、怕苦,动作不到位,达不到预期教学目标。

谈怎样找列方程解应用题中的相等关系

列方程解应用题是初中数学教学的重点,同时也是难点。正确列出方程、方程组的关键在于弄清题意,首先找出题目中的已知数和未知数和表示应用题全部含义的相等关系,然后根据这一相等关系,用字母代替未知数,列出所需的代数式和方程,再解这个方程求出未知数的值,从而把"未知"转化为"已知"。

初中英语学业水平考试复习策略

初中英语学业水平考试能否取得好成绩,复习至关重要。笔者现结合自己的经验,就如何高效地完成初中英语学业水平考试复习谈几点看法,希望能给紧张备战中的同行提供一些可借鉴的经验。首先,需要说明的是,《云南省初中学业水平标准与考试说明(英语)》(以下简称"《说明》"。)是初中学业水平考试命题的重要依据之一,是指导初三学生进行英语总复习的主要依据,《说明》从词汇、语言点、句型、语法内容等方面系统、具体、全面地列出了初中阶段的英语教学内容。因此,在初中学业水平考试复习中的任何教学活动都应该以《说明》为纲、有的放矢。在此基础上,要做好初中学业水平考试复习工作,英语教师还应带领学生以教材为本扎实复习,同时还应该给予学生超脱于教材之外的必要的学法指导。

线性规划常考题型及求解策略

线性规划是数学知识中理论较完整、方法较成熟、应用较广泛的一个分支，它能解决科学研究、工程设计、经济管理等许多方丽的实际问题．因此，在近年的高考中受到越来越多的重视．现将近几年这部分知识的常考题型和解题方法做一些归纳，以期能为高考备考略尽绵薄之力．常见的考题分两大方向，共七种类型．

在班级建设中渗透“三生教育”

“三生教育”是学校德育工程的重要组成部分。班主任既是具体组织实施者，又是引导者和研究者，必须利用一切教育资源，在课堂教学和课内外活动中渗透“三生教育”，让它体现在学生的每一项生活和学习活动中。

巧用化归与转化思想求代数式的值

简单的代数式求值,将条件(已知)直接代人结论(求值算式)就可求出代数式的值.但较复杂的代数式求值,若能巧用化归与转化的数学思想会收到事半功倍之效果.……