农村初中生厌学状况调查

目的调查农村初中生的厌学状况。方法对农村中学初二年级304名学生采用自制问卷调查其厌学状况，其中示范班142名，普通班162名。结果农村初中生的厌学率为49．01％；示范班学生厌学率（36．62％）低于普通班（59．88G），男生厌学率（66．10％）高于女生（38．17％），差异均有极显著性（P〈0．01）；示范班、普通班男生厌学率均显著高于女生（P〈0．01）。结论农村初中生的厌学问题较突出，男生厌学问题更严重，1／3的示范班学生存在厌学问题，学校、家庭及社会应多方配合，正确引导学生的学习兴趣，促进学生健康发展。

浅谈初中数学的解题模式

解数学题的过程,其实就是利用数学解题理论解决问题的过程。本文结合数学解题教学实践,对初中数学解题模式进行归纳总结,以此来提高数学解题效率,为广大师生提供有益的借鉴。

浅谈红河州义务教育绩效管理体系的构建

本文以红河州义务教育绩效管理现状为基础,通过分析研究,提出了在区域教育发展中,如何构建具有红河州特色的、尤其是在边境教育和民族教育方面特色鲜明的义务教育绩效管理体系。

初中化学实验教学中如何培养学生科学探究能力

一、培养学生科学探究能力的重要意义科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。要让学生充分认识到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。

课堂教学语言十忌

一忌语言重复课堂教学是受到教学内容和授课时间的限制的,教师要在最短的时间内、在学生注意力最集中的时候把新的学习内容最大限度地传递给学生。所以,教师的语言表达必须简明扼要,清楚明白。但在实际的教学中,有些教师生怕学生听不懂,讲课时习惯于唠唠叨叨、多次重复。

巧设善用任务型教学 放飞学生创新的思维

任务型教学模式(Task-based Learning)是20世纪80年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意义的语言教学模式。

如何在初中体育教学中渗透情绪智力

在以往体育教学活动中过于重视体育活动在促进学生身体方面的功能,忽略了体育活动在心理方面的功效。可以说"在增强学生体质的同时,注重学生的心理发展"已成为当前学校体育改革与发展的重点和趋势。

初中语文作业优化设计

帮助学生改变单一、被动的学习方式,形成自主、合作、探究的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,这是新一轮课程改革的核心任务。作为教学过程基本环节之一的作业设计,是语文教学工作中的基本环节,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。在不断地研究、反复地总结和深刻地反思中,我们认识到设计有效作业的关键是转变教师的教学观和作业观:教师务必要关注学生的情感世界和人生观的形成和发展.